北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)圓的認識教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫他們設(shè)計出一個公平的方案？出示第三幅圖，提問：為什么站成圓形就公平了呢？你能說說圓與正方形等圖形的不同之處嗎？舉出生活中看到的圓的例子。（二）畫圓：你們誰能畫出圓來嗎？動手試一試。誰來展示一下自己畫的圓，并說說你是怎樣畫的？畫的時候要注意什么？其他同學(xué)有想法可以補充。思考：以上這些畫法中有什么共同之處？注意的問題你是怎么想到的？（固定一個點和一個長度，引出圓心和半徑）（三）認一認：教師邊畫圓邊講概念。（概念講解一定要結(jié)合圖形，并要舉一些反例）強調(diào)：圓心是一個點，半徑和直徑是線段
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