北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2025-05-04 02:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在測(cè)量圓的周長(zhǎng)時(shí)存在一定局限性，必須要尋找一種普遍的方法來(lái)計(jì)算圓周長(zhǎng)。4．引導(dǎo)猜測(cè):圓的周長(zhǎng)與什么有關(guān)系呢？（學(xué)生猜測(cè)并講出猜測(cè)的依據(jù)）那圓的周長(zhǎng)與圓的直徑（或半徑）到底有怎樣的關(guān)系呢？這個(gè)問(wèn)題要同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)請(qǐng)每個(gè)小組同學(xué)之間相互分工一下，完成以下任務(wù)：①測(cè)量出三個(gè)大小不等圓片的直徑和周長(zhǎng)。②計(jì)算出這些圓片的周長(zhǎng)與直徑的商，得數(shù)保留兩位小數(shù)。③并把相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在記錄表中。學(xué)生小組合作完成下表，看哪一組完成的最快。測(cè)量值精確到毫米。物品名稱圓的周長(zhǎng)圓的直徑 圓的周長(zhǎng)除以直徑的商 （結(jié)果保留兩位小數(shù)）1號(hào)圓2號(hào)圓3號(hào)圓4號(hào)圓三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑 1. 展示學(xué)生的記錄表。這里由于誤差的存在，周長(zhǎng)除以直徑的商可能會(huì)有不同，但大約比3略大。2． 師生評(píng)價(jià)學(xué)生小組合作的情況。 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察觀察一下我們得到的幾組數(shù)據(jù)，看看有什么發(fā)現(xiàn)？
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