北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 畫兩個(gè)半徑都是2厘米的圓。知道半徑和直徑的概念。觀察這些圖形與我們以前學(xué)過(guò)的圖形有什么不同？二、探究新知：（一）觀察思考：呈現(xiàn)教材套圈游戲中的第一幅圖：這些小朋友是怎么站的？在干什么？你對(duì)他們這種玩法有什么想法嗎？呈現(xiàn)教材套圈游戲中的第二幅圖：如果大家是這樣站的，你覺(jué)得公平嗎？為什么？思考：為了使游戲公平，你們能不能幫他們?cè)O(shè)計(jì)出一個(gè)公平的方案？出示第三幅圖，提問(wèn)：為什么站成圓形就公平了呢？你能說(shuō)說(shuō)圓與正方形等圖形的不同之處嗎？舉出生活中看到的圓的例子。圓的畫法：
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