初一數(shù)學教案模版文案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5=7。x=3x43，與原方程4x=3x4比較，你發(fā)現(xiàn)了這些方程的變形。有什么共同特點? 這就是說把方程兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式，就相當于把方程中的某些項改變符號后，從方程的一邊移到另一邊，這樣的變形叫做移項?！ ∽⒁猓骸耙祈棥侵笇⒎匠痰哪骋豁棌牡忍柕淖筮呉频接疫吇驈挠疫呉频阶筮叄祈棔r要先變號后移項?！ ?1)5x=2(2)x= 這里的變形通常稱為“將未知數(shù)的系數(shù)化為1”?！ ∫陨蟽蓚€例題都是對方程進行適當?shù)淖冃?，得到x=a的形式?！ 【毩暎骸 ≌n本第6頁練習3?！ 【毩曋械牡?題，即第2頁中的方程①先讓學生討論、交流?！ 」膭顚W生采用不同的方法，要他們說出每一步變形的根據(jù)，由他們自己得出采用哪種方法簡便，體會方程的不同解法中所經(jīng)歷的轉(zhuǎn)化思想，讓學生自己體驗成功的感覺。 三、鞏固練習 教科書第7頁，練習 四、小結(jié) 本節(jié)課我們通過天平實驗，得出方程的兩種變形： ?！ ?不等零)的同一個數(shù)，方程的解不變。第①種變形又叫移項，移項別忘了要先變號，注意移項與在方程的一邊交換兩項的位置有本質(zhì)的區(qū)別?！ ∥?、作業(yè) 教科書第7—、3?！ 〕跻粩?shù)學教案模版2021文案3 教學目的 讓學生通過獨立思考，積極探索，從而發(fā)現(xiàn)。初步體會數(shù)形結(jié)合思想的作用?！ ≈攸c、難點 ?。和ㄟ^分析圖形問題中的數(shù)量關(guān)系，建立方程解決問題?！ 。赫页觥暗攘筷P(guān)系”列出方程?！ 〗虒W過程 一、復(fù)習提問 ? 、面積公式?！ 《?、新授 ?！ ?1)使長方形的寬是長的專，求這個長方形的長和寬。 (2)使長方形的寬比長少4厘米，求這個長方形的面積?！ ?3)比較(1)、(2)所得兩個長方形面積的大小，還能圍出面積更大的長方形嗎? 不是每道應(yīng)用題都是直接設(shè)元，要認真分析題意，找出能表示整個題意的等量關(guān)系，再根據(jù)這個等量關(guān)系，確定如何設(shè)未知數(shù)。 (3)當長方形的長為18厘米，寬為12厘米時 長方形的面積=1812=216(平方厘米) 當長方形的長為17厘米，寬為13厘米時 長方形的面積=221(平方厘米) ∴
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1