五年級上冊英語教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 l the story to their parents. 課后反思： 大部分學生能掌握做閱讀題的方法，和技巧?！ ∫?、教學目標?！ 犝f認讀單詞baby，happy，windy，sunny，sorry等詞?！ ∧芡瓿陕犚襞判蚝涂磮D填詞練習，并能認讀。 重點 二、難點。 掌握一些輔音字母加y的詞的發(fā)音規(guī)律?！ ∪?、教學準備?！ ≌n件、圖片等?！ ∷摹⒔虒W過程?！ 。ㄒ唬??！ ≌n件出示Make a chant： Tall，tall，puter teacher is tall，Short，short，short，Science teacher is short，Thin，thin， thin，Art teacher is thin，F(xiàn)at，fat，fat，Music teacher is fat，F(xiàn)unny，funny，funny，they’re so funny！ 出示目標，鼓勵完成?！ 。ǘ┬抡n呈現(xiàn)?！ 熇谜n件出示Read，listen and chant中的五張圖片，引導學生讀出單詞：baby，happy，windy，sunny，sorry?！ 煵シ艈卧~錄音，生跟讀，指名讀詞，請學生評價發(fā)音，師再次帶讀發(fā)音，請學生分組、分男女生讀詞。 學生聽chant并跟讀，師簡要提示：分解歌謠各句內(nèi)容及意義，逐句帶讀，請學生跟讀熟練后再次播放chant，生隨音樂節(jié)奏拍手并試唱歌謠。 ?。ㄈ┎倬殹！ W生分組齊讀上一活動中的chant，全班評價，評出朗誦小組?！ isten，number and say?！ 〗處煵シ旁摬糠咒浺簦谝槐殪o聽并做標注，第二遍再聽，完成標號練習，第三遍跟讀，師指名匯報答案，全班訂正。 ?。ㄋ模╈柟掏卣埂！ isten，write and say?！ 。?）課件出示該部分圖片，放錄音，學生跟讀后請一人講解意思，然后從課本第二個活動的九個單詞中挑選合適的詞填入劃線部分?！ 。?）同桌交流答案，齊讀三句話，教師提醒學生注意語音語調(diào)?！ 。?）Choose one sentence from above and write?！ ∩诰毩暠舅木€格里抄寫本課看的單詞及句子?！ ∫弧⒔虒W目標 1. 能夠讀懂描述他人一天中所做家務(wù)的短文，抓住大意和關(guān)鍵信息?！ ?. 能夠根據(jù)范文，寫出幾句連貫的話來介紹自己一天中所做的家務(wù)。 二、教學建議 A. Let‘s read. 1. 熱身復習 (1) 教師通過PPT依次出示生活中有關(guān)做家務(wù)的真實圖片，學生大聲說出相應(yīng)英文詞組，并找到相應(yīng)的詞組卡片出示給教師?！ ?2) 教師按時間順序簡單介紹自己一天當中所做的家務(wù)，學生按順序排列詞組卡片?？梢允褂靡韵抡Z言：Just now we reviewed some phrases about chores. I enjoy doing chores at home. Now please listen and order your cards. Tip：此活動，既復習了前兩課中學習的新詞匯和新功能句，同時起到讓學生初步感知本節(jié)課所學短文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的作用，為短文的理解和寫作做好鋪墊?！ 溥x活動 學生兩人一組，一人表演做家務(wù)，另外一人說出相應(yīng)英文詞組，并找到相應(yīng)的英文卡片，表演的學生判斷是否正確?！ ?. 觀察圖片 培養(yǎng)學生通過圖片等信息預測短文內(nèi)容的能力，回答以下問題：Who do you see？ What are they doing？ 3. 閱讀短文 (1) 通讀兩篇短文，初步感知文章大意，回答問題：What
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