【文章內(nèi)容簡介】 Spring/….I can … 反復(fù)練習(xí)。 and match:Read and choose the right pictures.Step 4. 達(dá)標(biāo)檢測(cè)選一選，讀一讀。 1. What’s the weather like today? A. 我每天都能去游泳。 2. Today is cold. B. 冬天是白色的。 3. I can go swimming every day. C. 你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？ 4. Winter is white. D. 今天很冷。 5. Which season do you like best? E. 今天天氣怎么樣？Step 背誦并默寫四會(huì)單詞及句型。五、教學(xué)反思： 師生自由對(duì)話，鍛煉學(xué)生口語交際能力，也可以融洽師生關(guān)系。通過對(duì)天氣季節(jié)的討論，引起下文。 聽錄音回答問題鍛煉學(xué)生聽的能力。 在英語單詞教學(xué)中，有的學(xué)生不太愿意讀，所設(shè)計(jì)的游戲環(huán)節(jié)可激發(fā)學(xué)生大聲讀單詞的欲望。 第二課時(shí)一、教學(xué)準(zhǔn)備：let’s talk部分錄音、教材配套課件及l(fā)et’s talk對(duì)話人物頭飾等。二、教學(xué)目標(biāo) ’s try部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。 、讀Let’s talk部分，運(yùn)用核心句子“Which season do you like best?”“Spring/Winter/….It’s pretty/Ilike snow/…”來談?wù)撟钕矚g的季節(jié)，并變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)話，說出簡單的理由。三、教學(xué)重難點(diǎn) “Which season do you like best?”并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。 “Which season do you like best?”并能說出喜歡的理由。四、教學(xué)過程Step1 .預(yù)習(xí)溫故 “the weather”.（歌曲） What’s the weacher like? It’s warm /hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并讓學(xué)生說出劃線部分單詞意思。 the words. season,spring, summer, autumn, winter 并將單詞帶入句型中去復(fù)習(xí)：T: Which season do you like best? Ss: Spring. It’s warm./…(用同樣句式復(fù)習(xí)其他單詞)反復(fù)操練此句型。Step 2. 新課內(nèi)容展示 1. Let’s talk. （1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語和句型：beautiful—It’s very beautiful.pretty—It’s pretty.(教師可以自己找一找并板書) （2）Listen to the tape and read the dialogue . （3）學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問： T: Which season do you like best? Ss: Winter/…. I like snow./It’s pretty. 反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。 （4）請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。 2. Let’s is the weather like today？Listen and write.Step 3. 合作交流 靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)單詞和句型造句。 T: What is the weather like today? Ss: It’s warm/…. T: Which season do you like best? Ss: Spring/…. 也可分小組練習(xí)對(duì)話。Step 4. 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、補(bǔ)全單詞，并選擇正確的翻譯填在括號(hào)內(nèi)。spr_ ng ( ) s_ _son ( ) wint_ _ ( ) wh_ch ( )b_st ( ) _ _tumn ( ) s_mmer ( ) sn_ _ （ ）二、把你所聽到的句子進(jìn)行排序。 A. Yes. It’s very beautiful. B. Which season do you like best, Wu Yifan? C. Winter. I like snow. D. Do you like the music? E. What about you？ F. Spring. It’s pretty. _____ _____ _____ _____ _____ ______Step 熟讀并背誦本課對(duì)話。 教學(xué)反思： 師生對(duì)話，融洽課堂氣氛，同時(shí)起到了課前熱身,承啟新課的作用。 逐句復(fù)述鍛煉了學(xué)生的聽力能力，有助提高學(xué)生聽力水平。 通過播放歌曲，營造了良好的英語課堂氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，降低了教學(xué)難度。 通過教師示范，學(xué)生可給自己一個(gè)定位，更容易完成任務(wù)，得到鍛煉。 第三課時(shí)一、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、畫筆、畫紙、獎(jiǎng)品、詞組卡片等。二、教學(xué)目標(biāo) ：go on a piic, go swimming, pick apples, make a snowman。 “Which season do you like best?”更詳細(xì)的回答方式。三、教學(xué)重難點(diǎn) ：go on a piic, go swimming, pick apples, make a snowman。 “I often go on a piic/...with my family.”中去。 “Which season do you like best?”并能說明理由。四、教學(xué)過程Step1 . 預(yù)習(xí)溫故 ：season, spring, summer, autumn, winter。 ： T: Which season do you like best? Ss: Winter/…. I like snow./It’s 。Step2. 新課內(nèi)容展示 1. Learn the phrases: go on a piic, go on a piic—I often go on a piic. 用以上方式反復(fù)教其余詞組：go swimming, pick apples, make a snowman. 2. Learn the sentence: T: Which season do you like best? Ss: Spring. I often go on a piic. 替換單詞或詞組反復(fù)操練此句型，讓學(xué)生掌握此句型。 3. Listen to the tape and read it 。 4. 師生互譯短語和重點(diǎn)句子。Step 3. 合作交流 1. Ask and answer： 兩人一小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。A: Which season do you like best?B: Winter. I often play in the snow. 用表格內(nèi)的詞組進(jìn)行替換操練。 I like spring. Ican plant flowers./I like summer. I can go swimming./...Step 4. 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、為下列句子選擇相應(yīng)的答語。 （ ）1. Why do you like winter best? （ ）2. When do you go to school? （ ）3. What’s the weather like in autumn? （ ）4. What do you do on the weekend? （ ）5. Which season do you like best? 二、選擇翻譯正確的一項(xiàng)。 （ ）。 season do you like best? （ ）。 B. I can go swimming every day. （ ）。 C. I like spring best. （ ）。 often make a snowman with my family. （ ）。 E. There are beautiful flowers every where.Step 背誦并默寫四會(huì)詞組及句型 教學(xué)反思： 練習(xí)學(xué)生口語表達(dá)能力，檢查學(xué)生任務(wù)完成情況。 通過活動(dòng)活躍課堂氣氛，同時(shí)涉及新課內(nèi)容。 通過做游戲操練，讓學(xué)生更好的掌握發(fā)音方法 第四課時(shí)一、教學(xué)準(zhǔn)備： 磁帶、錄音機(jī)、課件、獎(jiǎng)品、單詞卡片等二、教學(xué)目標(biāo) ’s try部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。 ，并能在情景中熟練運(yùn)用這個(gè)句子。三、教學(xué)重難點(diǎn) ，要求學(xué)生能在真實(shí)的情景中運(yùn)用。 “Because I can…”。四、教學(xué)過程Step1 .預(yù)習(xí)溫故 the phrase: go on a piic, go swimming, pick apples, make a snowman. (板書：go on a piic—I often go on a piic with my 。) the question. T: Which season do you like best? Ss: I like spring. It’s pretty. 反復(fù)進(jìn)行替換練習(xí)，要求學(xué)生說出理由。Step 2. 新課內(nèi)容展示 （1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語和句型，good job, because,…。（教師可以自己找一找，并板書） （2）Listen to the tape and read the dialogue . （3）學(xué)生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問： T: Which season do you like best? Ss: I like spring best. T: Why? Ss: Because the weather is pretty. 反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。 （4）請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。 （5） Listen “l(fā)et’s try”，Choose the right picture.Step 3. 合作交流 各組組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組間分工討論交流，并展示,學(xué)生評(píng)價(jià)后老師進(jìn)行講評(píng)。 1. Act “l(fā)et’s talk”. 2. Try to write a dialogue.Step 4. 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、給下列句子選擇正確的翻譯。 （ ）1. Which season do you like best, Mike? （ ）2. Winter.16