二年級蘇教版數(shù)學(xué)教案范文(編輯修改稿)
2025-12-03 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流，探索新知 探究56247。8的口算方法。(從主題圖中點(diǎn)取出例1) (1)老師讀題，想一想，怎么解答列式?你能不能獨(dú)立試著做做?(學(xué)生獨(dú)立試算，并和同桌說說是怎么算的?) (2)指名匯報(鼓勵學(xué)生說出不同的方法) (3)問：“用哪種方法最簡便?(用乘法口訣求商) 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：求56247。8的商，想( )乘八得五十六，用乘法口訣想，就是( )八五十六，因?yàn)槠甙宋迨?，所?6247。8的商是7。(教師板書) 口算56247。7 (1)師：現(xiàn)在，老師也想提出一個問題，我想把這56面小旗，掛成7行，平均每行掛幾面? 怎么列式并解答呢? (2)交流：說說你是怎么算出來的? 學(xué)生匯報：56247。7=8因?yàn)槠甙宋迨?6247。7的商是8(教師板書) 比較56247。8和56247。7兩個算式的聯(lián)系?！ ?讓學(xué)生明白，這個時候用一句口訣可以解決兩道除法算式) 完成主題圖中另外兩個數(shù)學(xué)問題?！ ?1)讓學(xué)生獨(dú)立列式，教師巡視?！ ?2)說說你是如何求出商的?(教師PPT展示答案) 四、活用數(shù)學(xué)，解決問題 基本練習(xí)?！ ?1)課件展示課本第38頁”做一做“，讓學(xué)生口算?！ ?2)抽生說答案，問：為什么做得這么準(zhǔn)這么快?(每組用的是同一句口訣) 游戲：小豬吹泡泡 點(diǎn)名完成相應(yīng)題目。 小兔過河。(第39頁第3題) (1)出示課件，先說一說如何解決這道題，并讓學(xué)生用自己喜歡的方式幫助小兔子過河?！ ?2)集體訂正，學(xué)生說出答案后，箭頭指向相應(yīng)的石頭?！ ⌒▲B回家?！ ?1)出示課件，先說說如何幫助小鳥找到自己的家，然后發(fā)給學(xué)生小鳥身上的算式卡片，讓學(xué)生貼到黑板上相對應(yīng)的房子下面?！ ?2)讓班上其他同學(xué)檢查一下小鳥是否已經(jīng)回到自己的家?！ ?3)還有哪些算式的結(jié)果分別是9。引導(dǎo)學(xué)生說出想口訣說算式?！ ∥?、全課總結(jié)，暢談收獲并總結(jié)?！ ⊥ㄟ^今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? (1)學(xué)生先自己想一想，然后和同桌之間互相交流?！ ?2)抽生說，教師總結(jié)?！ ∵@節(jié)課我們學(xué)會了用9的乘法口訣求商?！ ×⒆鳂I(yè)?！ ?1)口頭作業(yè)：把乘法口訣背給自己的爸爸媽媽聽，并讓他們也考考你?！ ?2)書面作業(yè)：完成課本第40頁5題?！ ∽钚露昙壧K教版數(shù)學(xué)教案范文4 教學(xué)方法 通過學(xué)生說一說、做一做突破教學(xué)難點(diǎn)，在“說”的過程中，加深學(xué)生對解決問題的步驟和方法的理解，并獲得用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗(yàn)?！ ⊥ㄟ^學(xué)生觀察、自主學(xué)習(xí)來突破重點(diǎn)，學(xué)生的自主參與，獨(dú)立思考，教師在這一過程中扮演著引導(dǎo)者的角色?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 前段時間我們學(xué)習(xí)了根據(jù)26的乘法口訣求商，接下來老師想看看你們的算說的能力了：看圖說算式。點(diǎn)擊課件出示練習(xí)?！ ⊥瑢W(xué)們真棒，那么，你們能根據(jù)乘法算式說出除法算式嗎?(點(diǎn)擊課件出示練習(xí)) 小結(jié)：觀察這幾道乘法算式：他們都是關(guān)于什么的乘法口訣呢?這節(jié)課我們繼續(xù)一起來學(xué)習(xí)用9的乘法口訣求商?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：由簡單的、有提示性的問題引入，采用學(xué)生自己解決問題的方法，不僅回顧了所學(xué)知識，而且為學(xué)生搭設(shè)了中間問題，起到了橋梁、鋪墊的作用，為學(xué)習(xí)新知打下了基礎(chǔ)，并為學(xué)生順利解決后面問題提供了保障?！ 《?、教學(xué)新課： 同學(xué)們真棒，今天老師請來一位電影明星，他為人聰明，無論遇到什么困難都愛開動腦筋，排除困難，同學(xué)們猜猜他是誰?(喜洋洋) 今天喜洋洋不但和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，還給我們帶來許多寶物呢?但同學(xué)們必須開動腦筋，闖關(guān)才能取得寶物哦?！ ⊥瑢W(xué)們再過一個多月就是“六一兒童節(jié)”，那么同學(xué)們你們是怎樣慶祝的?看來同學(xué)們都很會慶祝哦﹗看，老師和同學(xué)們?yōu)榱藲g度這個節(jié)日正在布置教室呢?看看他們多開心呀，咦，同學(xué)們都帶來了什么?(點(diǎn)擊課件，個別舉手描述)(引導(dǎo)學(xué)生用有的有的還有的說出圖中的大意)
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