兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：“你能把自己的算法向大家介紹介紹嗎？”學(xué)生的算法可能出現(xiàn)以下幾種：①48X10=480，48X12就是500多；②48X6=288，288X2=576；③48X10=480，48X2=96，480+96=576；④豎式計算；⑤我想口算熟練的學(xué)生也許會想到，48看成50，50X12=600，2X12=24，60024=576。當(dāng)然，在提倡算法多樣化的同時，也要重視算法的優(yōu)化，接著再問：“這么多的算法，你最喜歡哪一種算法？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生在算法的比較中優(yōu)化，因為學(xué)生有了兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的基礎(chǔ)，對豎式計算的好處應(yīng)當(dāng)有所了解，所以學(xué)生會選擇豎式計算。 共同學(xué)習(xí)，解決問題： 當(dāng)選擇了豎式計算后，學(xué)生面臨三個主要問題，這也是教學(xué)中的難點：①豎式的寫法；②怎樣用豎式算，尤其是第二部分的積應(yīng)該怎樣寫；③為什么要這樣寫。首先引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試，接著由教師引導(dǎo)突破難點：第一，豎式的寫法，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，將舊知遷移，強調(diào)兩個乘數(shù)數(shù)位對齊。第二，乘的順序和第二部分積的書寫，在兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算中，學(xué)生已經(jīng)掌握了從個位乘起。這時，先讓學(xué)生觀
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1