三年級上冊秋天的雨優(yōu)秀說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文內(nèi)容，感受秋天的美好。把教學(xué)的重點放在第二自然段，通過這一自然段的學(xué)習(xí)與總結(jié)，讓學(xué)生領(lǐng)悟本課的學(xué)習(xí)方法“帶著問題初讀課文—交流學(xué)習(xí)收獲—感情朗讀課文”。然后再試著用這種方法自學(xué)習(xí)第三、四自然段。整個過程由扶到放，循序漸進。 四、關(guān)于教學(xué)流程： 本課我安排了四個環(huán)節(jié)進行教學(xué)。 （一）、談話導(dǎo)入， 引入課題。 1．導(dǎo)語：小朋友，一場秋雨一場寒，夏天還沒走遠(yuǎn)，秋天的小雨點就蹦蹦跳跳地把秋天給我們送來了。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《秋天的雨》。 2．板書課題，齊讀課題。 （二）、 初讀課文， 整體感知。 1．觀看課文動畫，想想課文是從哪幾個方面來寫秋天的雨？ 2．交流匯報，并從課文里找出相關(guān)的句子讀一讀。 3．學(xué)生質(zhì)疑。 ①導(dǎo)語：讀了這三句話，你們有什么想問的嗎？ ②學(xué)生質(zhì)疑。 （三）、品讀課文， 升華情感 １．重點學(xué)習(xí)課文第二段。 ①課件出示第一組問題。 導(dǎo)語：秋天的雨有哪些顏色？它把這些顏色給了誰呢？看看答案藏在課文的第幾自然
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