小學(xué)三年級語文秋天的雨教案(編輯修改稿)
2024-12-04 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀懂課文的內(nèi)容，感受秋天的美好?！ 》e累好詞佳句?！ 窘虒W(xué)重難點】 理解課文如何以秋雨為線索，抓住秋天的特點進行生動描寫。 感受文中美的語言，體會秋天的美好?！ 菊n前準(zhǔn)備】 多媒體課件?！ 菊n時安排】 兩課時。 【教學(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入，調(diào)動情感 引發(fā)情感：那剛剛離去的秋天給你留下怎樣的印象呢？ 引入課文：那就讓我們再一次走進秋天吧?。ò鍟n題） 二、育情導(dǎo)學(xué)，欣賞秋色 齊讀第一段 指導(dǎo)讀 齊讀?！ 。úシ耪n件：秋色）看了這些畫面，你有何感受？ 三、品讀課文，感受神奇 學(xué)生默讀第二段，并思考，看到了什么？ 秋雨分別給這些植物涂抹上哪些顏色？（生邊讀邊畫）你還看過哪些秋天的植物，有哪些顏色？仿照上面短語的。形式說說吧。 這么多顏色組合在一起，你能用一個詞語來概括嗎？（隨機理解：五彩繽紛，進行說話聯(lián)系） 讀自己喜歡的句子，并說說為什么喜歡？ 師引讀，生接讀第二自然段?！ ∷?、品讀想象，體會交流 過度，秋天的雨，不僅有五彩繽紛的顏色，還藏著好多香甜的氣味呢，讓我們來聞一聞吧！ 師配樂范讀第三自然段。提問：你聞到了哪些氣味兒？ 看著這香甜的水果，你有什么話想說嗎？ 選擇自己喜歡的方式讀 指名讀 挑戰(zhàn)讀。 五、演讀課文，指導(dǎo)背誦 輕聲地讀第四自然段?！ 》峙山巧葑x課文。（學(xué)生分別扮演秋雨姐姐、喜鵲、松鼠、小青蛙、松柏、楊樹和柳樹的葉，進行對話練習(xí)） 指導(dǎo)背誦第四自然段。 六、總結(jié)全問，升華感情 結(jié)合板書，學(xué)生談?wù)剰那镉曛惺盏侥男┴S收？體會到哪些歡樂？ 師小結(jié)?！ M懷深情地齊讀最后一段?！ ∑?、引申創(chuàng)作，體驗成功 ?。?
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