小學(xué)三年級(jí)語文秋天的雨原文、教案及練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-12-07 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 議，引導(dǎo)學(xué)生自由合理選擇作業(yè)內(nèi)容?！ 〖ぐl(fā)同學(xué)們搜集有關(guān)動(dòng)植物過冬情況資料的興趣，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧，交流作業(yè) 交流自選作業(yè)，展示學(xué)習(xí)成果。 聽寫詞語?！ 《⒔Y(jié)合課外資料，閱讀第四自然段 聽聽秋雨帶來的信息： 自由讀第四自然段，畫出都有誰聽懂了秋雨的話?！ 〗Y(jié)合課外搜集的動(dòng)植物過冬情況的資料，想象秋雨吹起小喇叭對(duì)它的好朋友們說的話，記錄下來。 交流寫話內(nèi)容。 三、回顧全篇，感情朗讀最后一段，表達(dá)對(duì)秋雨的喜愛贊美之情 四、指導(dǎo)書寫生字 五、與學(xué)生一起設(shè)計(jì)自助餐式作業(yè) 總結(jié)學(xué)生意見，融入教師建議，設(shè)計(jì)如下分層作業(yè)： 愛讀書的你，不妨閱讀第12課那首描寫秋天的小詩《聽聽秋的聲音》； 愛習(xí)作的你，不妨寫寫你眼中的秋雨、秋色； 愛繪畫的你，不妨畫一些秋天的景物； 愛唱歌的你，不妨創(chuàng)編歌詞，改編《小雨沙沙》，唱給大家聽； 愛文學(xué)的你，不妨收集、摘錄一些描寫秋天的詞句； ?。?、愛觀察的你，不妨和爸爸媽媽到野外去秋游，尋找秋天其他的特點(diǎn)。 以上六題，學(xué)生根據(jù)自己的能力、興趣，任選若干題完成?！肚锾斓挠辍方贪浮 W(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛和贊美之情?！ ∽x懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。 積累好詞佳句?！ W(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，了解秋雨的特點(diǎn)，感受秋雨的美?！ W(xué)習(xí)流程： 一、激情導(dǎo)入，提示課題?！ 〈蟮亟?jīng)過春雨的滋潤，夏天炎熱的洗禮，秋雨姑娘像把鑰匙，悄悄地打開了秋天的門……秋天的雨給我們送來了五彩繽紛的世界，好聞的氣味，還有奇妙的聲音。這節(jié)課老師想和同學(xué)們一起分享《秋天的雨》。（板書課題） 二、整體把握，細(xì)讀品味 ?。ㄒ唬R讀課文第五段想一想你讀懂了什么？ ?。ǘ┱疑鸲巫x思考課后練習(xí)題：課文是從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的？然后回答下面的問題?！ 。?
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