小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文秋天的雨原文、教案及練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-12-07 03:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 議，引導(dǎo)學(xué)生自由合理選擇作業(yè)內(nèi)容?！ 〖ぐl(fā)同學(xué)們搜集有關(guān)動(dòng)植物過(guò)冬情況資料的興趣，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧，交流作業(yè) 交流自選作業(yè)，展示學(xué)習(xí)成果?！ ÷?tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)?！ 《?、結(jié)合課外資料，閱讀第四自然段 聽(tīng)聽(tīng)秋雨帶來(lái)的信息： 自由讀第四自然段，畫(huà)出都有誰(shuí)聽(tīng)懂了秋雨的話(huà)?！ 〗Y(jié)合課外搜集的動(dòng)植物過(guò)冬情況的資料，想象秋雨吹起小喇叭對(duì)它的好朋友們說(shuō)的話(huà)，記錄下來(lái)?！ 〗涣鲗?xiě)話(huà)內(nèi)容?！ ∪?、回顧全篇，感情朗讀最后一段，表達(dá)對(duì)秋雨的喜愛(ài)贊美之情 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字 五、與學(xué)生一起設(shè)計(jì)自助餐式作業(yè) 總結(jié)學(xué)生意見(jiàn)，融入教師建議，設(shè)計(jì)如下分層作業(yè)： 愛(ài)讀書(shū)的你，不妨閱讀第12課那首描寫(xiě)秋天的小詩(shī)《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》； 愛(ài)習(xí)作的你，不妨寫(xiě)寫(xiě)你眼中的秋雨、秋色； 愛(ài)繪畫(huà)的你，不妨畫(huà)一些秋天的景物； 愛(ài)唱歌的你，不妨創(chuàng)編歌詞，改編《小雨沙沙》，唱給大家聽(tīng)； 愛(ài)文學(xué)的你，不妨收集、摘錄一些描寫(xiě)秋天的詞句； ?。?、愛(ài)觀察的你，不妨和爸爸媽媽到野外去秋游，尋找秋天其他的特點(diǎn)?！ ∫陨狭}，學(xué)生根據(jù)自己的能力、興趣，任選若干題完成?！肚锾斓挠辍方贪浮 W(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情?！ ∽x懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好?！ 》e累好詞佳句?！ W(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，了解秋雨的特點(diǎn)，感受秋雨的美。 學(xué)習(xí)流程： 一、激情導(dǎo)入，提示課題。 大地經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，夏天炎熱的洗禮，秋雨姑娘像把鑰匙，悄悄地打開(kāi)了秋天的門(mén)……秋天的雨給我們送來(lái)了五彩繽紛的世界，好聞的氣味，還有奇妙的聲音。這節(jié)課老師想和同學(xué)們一起分享《秋天的雨》。（板書(shū)課題） 二、整體把握，細(xì)讀品味 ?。ㄒ唬R讀課文第五段想一想你讀懂了什么？ ?。ǘ┱疑鸲巫x思考課后練習(xí)題：課文是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋天的雨的？然后回答下面的問(wèn)題?！ 。?
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