小學(xué)三年級語文炎帝創(chuàng)市教案及練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-12-07 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帝是怎樣規(guī)定交換地點的？ （經(jīng)過反復(fù)比較，他決定每天正午，在人口聚居的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品。）《炎帝創(chuàng)市》教案 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，了解炎帝創(chuàng)市的故事，感受炎帝關(guān)心百姓生活，處處為百姓著想的精神?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生在閱讀課文時，積累好詞佳句，培養(yǎng)主動積累語言的良好習(xí)慣。 本課要求會認(rèn)生字6個，會寫的生字13個。要求掌握的詞語有擺手、獸肉、鼓勵、多余、麻煩、反復(fù)、比較、欣喜?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 分角色朗讀課文，了解炎帝創(chuàng)市的經(jīng)過。 體會百姓愛戴炎帝的原因。 教學(xué)時數(shù)： 2課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)掛圖 教學(xué)過程： 第一課時 一、談話激趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，身處農(nóng)村，你跟父母趕過集嗎？你知道農(nóng)村的這種“集市”交易形式是誰創(chuàng)立的嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)《炎帝創(chuàng)市》這篇課文吧！ 二、初讀課文，整體了解課文內(nèi)容 默讀后，你知道了創(chuàng)立了“市”，給人們的生活帶來了什么呢？ 學(xué)生各抒己見，師歸納板書。 這位帝王炎帝創(chuàng)立了“市”，給人們的生活帶來了極大的方便，讓我們先讀準(zhǔn)字詞，再學(xué)課文。 檢查預(yù)習(xí)情況。 ?。?）“火車式”拼讀生字
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