三年級語文教案——秋天的雨(編輯修改稿)
2024-11-18 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．抄寫詞語表中的詞語和自己喜歡的語句?！ ?．聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點，仿照書上某一句式寫一句話。（兩個作業(yè)可以任選其一） 6周1節(jié) 第二課時 學(xué)習(xí)目標： 1．認識鑰、匙、趁等8個生字。會寫盒、扇、郵等10個字。能讀寫清涼、留意、扇子等16個詞語?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情，背誦自己喜愛的部分?！ ?．喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛?！ 〗虒W(xué)重、難點：能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)回顧 1．聽寫檢查生字新詞掌握情況。 2．用多種方式激勵學(xué)生背誦自己喜歡的語段?！ ∽宰x課文，感知內(nèi)容 1．教師引述：秋天的雨就象一位神奇的魔術(shù)師，有著一盒五彩繽紛的顏料，她把秋天的田野染得格外美麗，下面請再讀讀課文第2．3兩個自然段，看看秋天的雨里還藏著什么好嗎 2．學(xué)生自讀：要求學(xué)生讀準生字、讀通句子?！ ?．采用指名讀、比賽讀等方式激發(fā)學(xué)生朗讀，豐富表象?！ 〗涣鞲形?，豐富想象 1．品悟、想象第3自然
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