小學三年級上冊語文第11課秋天的雨教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:25 本頁面
【文章內容簡介】 么感覺？ 生：不扇怎么能把夏天的炎熱扇走呢？ 師：是啊，加這個詞，句子就更加生動了。那就讓我們通過朗讀，把句子的生動表現(xiàn)出來吧（齊讀） 師：還有什么顏色？（學生讀）（讀完后出示幻燈片） 同上。 師：老師把“飄哇飄哇”去掉，再試著讀一讀，有什么感覺？ 生：不飄怎么能郵來呢？ 師：是啊，這個句子真是太生動，太美了。誰愿意把這句話再讀一次（抽讀） 師：接著說還有什么顏色？（學生讀完后出示幻燈片） 生：回答 師：我們一起來看看這金色的田野，怎么樣？ 生：美，很美?！ 煟和瑢W們，你們知道嗎？這金色的田野是在告訴一個喜訊，誰知道是什么喜訊？ 生：【豐收】 師：好我們一起來讀讀這豐收的田野 師：秋天里，田野里的莊家豐收了，果園的果子也豐收了，快看看果子都有什么顏色？ 生：學生舉手回答 師：回答完出示幻燈片｝大家看圖，看果園的果子怎么樣？ 生：大，多，紅等 師：指圖，果園里的果子不光種類多，而且數(shù)量多?！ 煟赫n文中的什么地方告訴我們果子很多 生：你擠我碰 師：應該怎樣讀，誰
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