【精華】四年級音樂教學(xué)計劃四篇(編輯修改稿)
2024-12-03 06:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的培養(yǎng)，如：附點音符、拍號、連線等，均為今后的音樂學(xué)習做下伏筆，打下基礎(chǔ)。 第1課《歌唱祖國》表演《中華人民共和國國歌》《采一束鮮花》，欣賞《中華人民共和國國歌》《歌唱祖國》，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感?！ 〉?課《家鄉(xiāng)美》表演《楊柳青》《大雁湖》，欣賞《牧歌》《故鄉(xiāng)是北京》，感受我國各地極富特色的音樂文化，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)和民族民間音樂的無限熱愛之情?！ 〉?課《快樂的校園》表演《哦，十分鐘》《大家來唱》欣賞《乒乓變奏曲》《陀螺》《打字機》，感受音樂表現(xiàn)的課間、課余生活的放松、快樂和有趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習的良好情趣和品質(zhì)?！ 〉?課《甜夢》表演《愉快的夢》《月亮月光光》，欣賞《小夜曲》《夢幻曲》《旋轉(zhuǎn)木馬》，在音樂中體驗月夜帶給人們夢幻般的美好意境，激發(fā)音樂想象力，并學(xué)會用輕柔的聲音深情的`表現(xiàn)這一特定情景。 第5課《童心》表演《蕩秋千》《童心是小鳥》，欣賞《節(jié)日舞》《山童》。感受音樂所表現(xiàn)的快樂有趣的童心世界，表達對童年生活的熱愛之情?！ 〉?課《水上的歌》表演《小螺號》《讓我們蕩起雙槳》，欣賞《劃龍船》《水上音樂》，感受音樂對《水上的歌》主題的表現(xiàn)，體驗音樂與生活、自然地交融關(guān)系。 第7課《祝你快樂》表演《幸福拍手歌》《陽光牽著我的手》，欣賞《生日快樂變奏曲》《祝你快樂》，感受音樂傳遞友情，表達祝福的主題和情緒，在音樂的感染下學(xué)會珍視友情，團結(jié)友愛?！ 〉?課《龍格里龍》表演《龍格里龍》《陽光牽著我的手》，欣賞《干灑熱血寫春秋》《夜深沉》，感受體驗我國民族藝術(shù)中的“國粹”——京劇的音樂風格和韻味，培養(yǎng)對民族民間音樂的興趣。 三、教學(xué)重點、難點 重點： 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習興趣，積極主動地參與音樂活動?！ ‰y點： 學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動 樂理常識：附點音符、連線分類等教會學(xué)生領(lǐng)會、認識、掌握。發(fā)聲練習指導(dǎo)學(xué)生掌握聲音的力度變化、氣息控制及運用等?！ ∷?、教學(xué)目的 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感?！ ∨囵B(yǎng)音樂感受與欣賞的能力，逐步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。 能自信、有表情的演唱，培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力?！ ⊥怀鲆魳穼W(xué)科特點，培養(yǎng)合作能力和樂觀向上的生活態(tài)度?！ ∥?、教學(xué)內(nèi)容及要求 能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱，體驗并簡要描述音樂情緒的變化?！ ∧軌蛴谜_的演唱姿勢和呼吸方法唱歌，有表情的獨唱或參與齊唱、輪唱、合唱，并能對指揮動作作出恰當?shù)姆磻?yīng)?！ ∧茏孕?、有表情的參與演唱，主動參與綜合性藝術(shù)表演活動?！ ∧芾媒滩奶峁┑牟牧希毩⒌幕蚺c他人合作完成每單元后的編創(chuàng)活動?！ ×?、教學(xué)措施
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