【精華】四年級音樂教學(xué)計(jì)劃四篇-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的音樂教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)?！ ≡O(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ≌n堂設(shè)計(jì)形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ∑綍r(shí)多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。為此，針對四年級學(xué)生由于心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)及自己的熟悉程度，教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識，對于個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)要個(gè)別對待。本冊教材還賦予濃郁的民族地方色彩教學(xué)內(nèi)容，如欣賞《牧歌》《故鄉(xiāng)是北京》歌曲《蕩秋千》《楊柳青》。四年級時(shí)期的學(xué)習(xí)，在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。 第3課《快樂的校園》表演《哦，十分鐘》《大家來唱》欣賞《乒乓變奏曲》《陀螺》《打字機(jī)》，感受音樂表現(xiàn)的課間、課余生活的放松、快樂和有趣。感受音樂所表現(xiàn)的快樂有趣的童心世界，表達(dá)對童年生活的熱愛之情?！ ∪⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)?！ ∨囵B(yǎng)音樂感受與欣賞的能力，逐步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣?！ ∧軌蛴谜_的演唱姿勢和呼吸方法唱歌，有表情的獨(dú)唱或參與齊唱、輪唱、合唱，并能對指揮動(dòng)作作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。本學(xué)期我將正確處理教與學(xué)的關(guān)系，針對四年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)： 采取對比聆聽、反復(fù)聆聽的方式，讓學(xué)生感知音樂要素的變化所帶來的不同體驗(yàn)，從而更好地表現(xiàn)音樂。四年級音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3 一．知識與技能： 音樂基礎(chǔ)知識： ?。?）認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用?！ ∫魳坊炯寄埽骸 ?．在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。 2．在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣?！ ∪⑦^程與方法： 1．引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)到見解?！ ?．通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。我想適當(dāng)?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比?！ ”３謱W(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)?！ ≡诟惺芤魳返倪^程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。 在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱?！ ∫魳凤L(fēng)格與流派 聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。不僅可以避免學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣，還可以真正學(xué)到知識?！ ≡⒔逃跇?，采用多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，想學(xué)
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