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四年級音樂教學計劃匯編5篇(編輯修改稿)

2024-12-07 03:47 本頁面
 

【文章內容簡介】 難度,理解四四拍號的含義,懂得四拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式,學習滑音,認識小號、薩克斯、琵琶;學習吹豎笛,與同學表演《狐假虎威》。在唱歌方面要學習12首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意義。四年級大部分學生對音樂課有著濃厚的學習興趣,而且四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展,體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣?! ∮捎趯W生心理及生理的發(fā)展特點,在教學中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識?! ÷晿贩矫妫耗苡镁徍艟徫暮粑椒?,用自然的聲音演唱歌曲。  器樂方面:能掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色?! ⌒蕾p方面:能根據(jù)音樂的基本要素,理解音樂所表達的情感,感受音樂所描述的意境?! ∫暢?、節(jié)奏練習方面:基本掌握所學知識。  表演方面:能根據(jù)要求編排動作,正確表達歌曲內容?! 〈嬖趩栴}: ?。?)音準不夠正確。(2)視唱能力有待加強?! 《⒔滩姆治觯骸 ”緝越滩囊粤x務教育小學音樂課標為依據(jù),陶冶學生的道德情操,促進學生德、智、體全面發(fā)展,教材編排難易適度,思想性強,題材廣,兒童易接受,既能開拓學生的視野,又能豐富學生的知識。教材以著重培養(yǎng)學生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力,使學生掌握一定音樂技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風格不同歌曲對比欣賞,通過聽、辨、唱等多項內容幫助學生感受音樂、理解音樂,形成正確的審美意識?! ⊥ㄟ^音樂教育,使學生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中,逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用?! ∪?、教學目標: ?。ㄒ唬┲R與技能:  音樂基礎知識: ?。?)認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用?! 。?)學習一個升號的調,熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)?! 。?)理解3/6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式?! 。?)學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。  音樂基本技能: ?。?)在氣息的控制下,逐步擴展高音。 ?。?)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 ?。?)唱保持音時,聲音要飽滿?! 。?)學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調  (二)情感態(tài)度與價值觀:  通過音樂學習,使學生的情感世界受到感染和熏陶,進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求?! ≡谟H身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣?! ⊥ㄟ^對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,使學生受到高尚情操的陶冶?! ⊥ㄟ^音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養(yǎng)學生的愛國主義情懷?! ⊥ㄟ^學習不同國家、民族、時代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂?! 。ㄈ┻^程與方法:  引導學生在音樂審美過程中充分展開想象,保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解?! 囊魳坊疽厝胧?,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎。  激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望,重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。  利用集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調能力?! ⊥ㄟ^以音樂為主線的綜合藝術實踐,讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術活動中的價值。  四、提高教學質量措施:  認真?zhèn)湔n,做好前備、復習工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。  因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,多給學生自我表現(xiàn)的機會,使學生能夠充分發(fā)展?! ≡O計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣?! ?
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