四年級音樂教學計劃匯編5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難度，理解四四拍號的含義，懂得四拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，學習滑音，認識小號、薩克斯、琵琶；學習吹豎笛，與同學表演《狐假虎威》。在唱歌方面要學習12首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。四年級大部分學生對音樂課有著濃厚的學習興趣，而且四年級學生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，對音樂學習的渴求與期望也進一步增強了，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。 由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識?！ ÷晿贩矫妫耗苡镁徍艟徫暮粑椒ǎ米匀坏穆曇粞莩枨?。 器樂方面：能掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。 欣賞方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境?！ ∫暢?、節(jié)奏練習方面：基本掌握所學知識?！ ”硌莘矫妫耗芨鶕?jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。 存在問題： ?。?）音準不夠正確。（2）視唱能力有待加強?！ 《⒔滩姆治觯骸 ”緝越滩囊粤x務(wù)教育小學音樂課標為依據(jù)，陶冶學生的道德情操，促進學生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受，既能開拓學生的視野，又能豐富學生的知識。教材以著重培養(yǎng)學生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力，使學生掌握一定音樂技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風格不同歌曲對比欣賞，通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助學生感受音樂、理解音樂，形成正確的審美意識?！ ⊥ㄟ^音樂教育，使學生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用?！ ∪?、教學目標： ?。ㄒ唬┲R與技能： 音樂基礎(chǔ)知識： ?。?）認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用?！ 。?）學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）?！ 。?）理解3/6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式?！ 。?）學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號?！ ∫魳坊炯寄埽骸 。?）在氣息的控制下，逐步擴展高音?！ 。?）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感?！ 。?）唱保持音時，聲音要飽滿。 ?。?）學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào) ?。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀： 通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求?！ ≡谟H身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣?！ ⊥ㄟ^對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學生受到高尚情操的陶冶。 通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷?！ ⊥ㄟ^學習不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂?！ 。ㄈ┻^程與方法： 引導學生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解?！ 囊魳坊疽厝胧郑ㄟ^模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ 〖ぐl(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程?！ ±眉w表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力?！ ⊥ㄟ^以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值?！ ∷?、提高教學質(zhì)量措施： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)習工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生?！ ∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，多給學生自我表現(xiàn)的機會，使學生能夠充分發(fā)展?！ ≡O(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！ ?
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