化石吟教案(編輯修改稿)
2024-12-03 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。6節(jié)是第二層，為詩的主體部分，具體抒寫遐思的具體內(nèi)容。最后一節(jié)為第三層，回應(yīng)2節(jié)，使全詩結(jié)構(gòu)完整?！ ∪?、問題探究： 學(xué)生自己根據(jù)對(duì)課文的整體掌握提出問題，教師加強(qiáng)引導(dǎo)。 預(yù)設(shè)： 你覺得第一、二節(jié)作者采用問句的形式有什么作用? 提示：詩歌2節(jié)，通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像。連續(xù)不斷的問句(排比)，增強(qiáng)語勢(shì)，富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門，使讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話?！ ◇w會(huì)第3節(jié)中“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”在行文中的作用?！ 澳惆盐业乃季w引向遠(yuǎn)古”是表現(xiàn)作者思路的句子，是緊承問句之后引出具體抒寫遐思的內(nèi)容?！ 槭裁吹?節(jié)中用“你”這一人稱? “你”指代蘇醒的化石，用第二人稱，顯得親切自然?！ ∧阆矚g哪些詩句?為什么? 示例：“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句，運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了在化石中,作為生命基本物質(zhì)的有機(jī)化合物還保留著,為科學(xué)研究提供
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