認(rèn)識(shí)面積說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教法： 本節(jié)課主要運(yùn)用了比較法，通過(guò)不同物體的面或平面圖形的比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到面積是有大有小的。使學(xué)生在比較中理解比較面積大小的方法，教師引導(dǎo)與學(xué)生自主探究相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！ W(xué)法： 動(dòng)手操作：通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，比較出面積的’大小?！ ∽灾魈骄浚罕容^面積大小時(shí)，進(jìn)行小組合作交流探索出多種方法，從而比較出面積的大小?！ ∪?、說(shuō)教學(xué)過(guò)程： 根據(jù)以上的理念，結(jié)合本課的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)： 初步感知，認(rèn)識(shí)面積 看—看黑板的表面，課本的封面，體會(huì)物體有面。 比—比黑板表面與國(guó)旗表面哪一個(gè)比較大，哪一個(gè)比較小，體會(huì)各個(gè)物體的面都有確定的大
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