扮家家音樂(lè)教案(編輯修改稿)
2024-12-03 01:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多的不足。我覺(jué)得下次在上這樣的音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，可以注意的有： 在幼兒學(xué)唱的時(shí)候，首先要讓幼兒記住歌詞，教師的方法可以在變幻一下，效果會(huì)更好?！ ∽層變簩W(xué)會(huì)了，在來(lái)分角色演唱，這樣孩子們不但能興趣更濃，對(duì)歌詞的內(nèi)容才能理解的更透徹，唱起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手?！ ∽層變哼M(jìn)行表演的時(shí)候，教師的方法如果更新穎，幼兒就能學(xué)的更好 《扮家家》音樂(lè)教案4活動(dòng)目標(biāo)： ，能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地接唱和齊唱?！ ！ ??！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ?！ ??！ 』顒?dòng)過(guò)程： 。提問(wèn)：你們喜歡玩“娃娃家”游戲嗎？是怎么玩的？請(qǐng)兩位排練好的幼兒進(jìn)行情景表演，幫助幼兒了解歌曲的主要內(nèi)容。帶領(lǐng)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)拍和節(jié)奏以及歌曲內(nèi)容?！ R唱的’形式演唱。練習(xí)歌曲中“說(shuō)白”部分。用集體練習(xí)、分組練習(xí)、分男女練習(xí)等方法練唱?！ l(fā)幼兒除了炒小菜以外，還可以做些什么？鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)改編“說(shuō)白”部分的內(nèi)容。請(qǐng)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩結(jié)伴表演，并共同商定“說(shuō)白”的內(nèi)容?！ 』顒?dòng)建議： ，接唱和結(jié)伴表演可在第二次進(jìn)行?！ 巴尥藜摇庇螒驎r(shí)唱一唱這首歌?！ 』顒?dòng)評(píng)價(jià) ，樂(lè)于結(jié)伴表演歌曲?！ ?，體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 《扮家家》音樂(lè)教案5一、設(shè)計(jì)意圖： 幼兒總是對(duì)成人的世界充滿了好奇，想通過(guò)各種方式去體驗(yàn)成人的世界，例如，常常模仿成人的口氣說(shuō)話，穿成人的大鞋子，女孩尤其愛(ài)穿媽媽的高跟鞋，男孩愛(ài)穿爸爸的大皮鞋。大班的幼兒作為幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們更愿意嘗試一些具有挑戰(zhàn)的事情，尤其是成人經(jīng)常做的事情，做飯是成人經(jīng)常做的事情之一，幼兒往往具有濃厚的興趣?！ 《⒒顒?dòng)目標(biāo)： 感受歌曲創(chuàng)設(shè)的情境，能夠聲情并茂的演唱歌曲?！ ◇w驗(yàn)歌曲的趣味，根據(jù)部分歌詞編創(chuàng)動(dòng)作進(jìn)行表演。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、音樂(lè)、布娃娃玩偶。 四、活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入?！ 「S音樂(lè)《扮家家》進(jìn)行律動(dòng)，音樂(lè)結(jié)束后，提問(wèn)問(wèn)題，引出主題。剛才有這樣一個(gè)動(dòng)作（炒小菜），誰(shuí)知道這是在干什么??？（炒菜、炒小菜、做飯）你們記得可真清楚，今天老師就帶你們來(lái)玩一個(gè)炒菜做飯的游戲。 展開(kāi)。 ?。?）欣賞兒歌《娃娃上灶》，引導(dǎo)幼兒做事認(rèn)真專(zhuān)心?！ ∥覀兊耐尥藜依镉幸粋€(gè)小娃娃她也很喜歡做飯，今天可是她第一次做飯，老師把她做的飯帶來(lái)了，我們先來(lái)看看這位小娃娃做的飯好不好吃。出示ppt?！ 。?）聽(tīng)音樂(lè)《娃娃上灶》，熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒做出與部分歌詞對(duì)應(yīng)的動(dòng)作?！ 。?）引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞?！ 。?）以“菜譜”形式出示圖譜，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜演唱歌曲并掌握
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