【文章內(nèi)容簡介】 師:我的小花園里的花開得真美麗，小朋友們跟著蝴蝶姐姐一起來說說吧!　　老師一邊操作圖譜教具，一邊帶著幼兒跟著琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞?！　?小朋友念歌詞的時(shí)候要注意念出跳躍的感覺來，種滿了鮮花，我給它澆水，開放得多美麗這三句的開頭呀要念得快一點(diǎn)，短一點(diǎn)，我們一起拍著手再來一遍吧!　　三、學(xué)唱歌曲　　:接下來，小朋友們跟著蝴蝶姐姐一起來學(xué)唱這首好聽的歌曲吧!　　再次播放多媒體課件，幼兒跟著老師唱一遍!　　:小朋友說說我們應(yīng)該用什么情緒來唱這首歌的(高興)怎么唱才能唱出高興的情緒來呢?(請個(gè)別幼兒來表現(xiàn))　　:剛才這個(gè)小朋友唱得好不好呀?請小朋友們拿起凳子底下的碰鈴，我們拍著碰鈴唱一遍吧!小朋友要唱出高興的情緒來哦!　　師:請小朋友輕輕地把碰鈴送回凳子底下吧!　　四、創(chuàng)編歌曲　　:蝴蝶姐姐的花園里有許多漂亮的花，除了茉莉和玫瑰還有什么花呢，我們一起來看看。(多媒體圖片出示桃花和迎春花，一邊出示一邊說說這是什么花，是什么顏色。)蝴蝶姐姐要把這兩種花也唱到歌曲里去。(老師示范創(chuàng)編)　　:小朋友們，你們還知道什么顏色的花呢?跟你的小伙伴一起來說說，也把它們唱到歌曲里去，好嗎?　　，老師巡回指導(dǎo)?！　?接下來，我要請一個(gè)小朋友上來把你編的好聽的歌曲唱給大家聽!(請個(gè)別幼兒上來演唱)　　　　師:小朋友們創(chuàng)編得真好，今天你們把蝴蝶姐姐花園里的花都唱進(jìn)了好聽的歌曲里，我太高興了，高興得想跳舞了，我們一起來跳個(gè)舞吧!　　五、結(jié)束活動(dòng)　　師:時(shí)間不早了，蝴蝶姐姐把你們帶出來這么久，你們的老師一定很著急了，請小朋友跟著蝴蝶姐姐一起飛回到老師那里去，把你們編的好聽的歌曲唱給老師聽，好嗎?　　(幼兒在歡快的歌聲中離開活動(dòng)室)　　活動(dòng)反思:　　“我的小花園”是一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，這是一首節(jié)奏輕快、有趣、優(yōu)美的歌曲?；▓@里的情景通過歌曲的形式唱出來，對于幼兒來說非常有興趣。這首歌曲在教學(xué)中，要求幼兒用歡快的情緒來演唱，那么教師用自身的情緒來調(diào)動(dòng)幼兒的情緒這一點(diǎn)非常重要。歌曲中休止符處要唱出跳躍的感覺，是幼兒學(xué)唱這首歌曲的難點(diǎn)，需要教師利用適當(dāng)?shù)姆椒▉硪龑?dǎo)幼兒唱好這首歌曲。　　在教學(xué)活動(dòng)中，我利用歌詞圖譜法，孩子們很容易地理解了歌詞并記住了歌詞。這首歌曲歌詞淺顯易懂，卻描繪出美麗的自然風(fēng)光。再通過多媒體的介紹，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、充分體現(xiàn)歌曲中人與自然的親密關(guān)系。在活動(dòng)中，我還用游戲、舞蹈等方式串連活動(dòng)。孩子們跟著音樂的旋律表現(xiàn)了一朵朵美麗的花兒開放的情景，也充分激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣?！　』仡櫿麄€(gè)活動(dòng)過程，我發(fā)現(xiàn)孩子們做了游戲、舞蹈忘了唱歌，把幼兒的情緒再調(diào)動(dòng)一些，讓幼兒在游戲化的活動(dòng)中更能表現(xiàn)自己?！　∫魳坊顒?dòng)教案7一、活動(dòng)目標(biāo)　　1．喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)在音樂中大膽表情感體驗(yàn)?！　?．感受樂曲的歡快氣氛，切準(zhǔn)4/4節(jié)奏，能隨著音高音低的變化而改變動(dòng)作?！　《?、重點(diǎn)和難點(diǎn)　　這是一段歡快的樂曲，4/4的節(jié)奏明顯而且有跳躍感。本教材的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒熟悉4/4節(jié)奏，切準(zhǔn)節(jié)奏，并且運(yùn)用歡快的動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的氣氛。本教材的難點(diǎn)是要引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中辨析音高官低的變化而改變4/4動(dòng)作?！　∪?、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　1．錄音磁帶“鉆山洞”樂曲?！　?．制作一個(gè)山洞可供幼兒玩耍?！　?．若干樂器、綢帶等幼兒自編舞蹈的道具?！　∷?、設(shè)計(jì)思路　　為大班的幼兒按排這個(gè)教材，最主要的是讓幼兒熟悉4/4節(jié)奏，因?yàn)樵趦和髌分泻芏嗍?/4節(jié)奏，聽一聽4/4旋律、并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種節(jié)奏型表現(xiàn)4/4拍能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，同時(shí)本教材還通過教師錄像磁帶將樂曲時(shí)而彈奏在高音部分，時(shí)而彈奏在低音部分，以引起幼兒對樂曲變化的注意，感受音高音低?！　∥?、活動(dòng)流程　　角落活動(dòng)中熟悉樂曲、感受樂曲——集體活動(dòng)中同感受樂曲、表現(xiàn)樂曲——角落活動(dòng)中進(jìn)一步表現(xiàn)樂曲　　1．角落活動(dòng)中熟悉樂曲、感受樂曲?！　、俳锹渲蟹胖脴非艓Ч┯變郝犢p熟悉樂曲，感受樂曲的歡快氣氛?！　、谔峁┮恍菲?、道具等引導(dǎo)幼兒在角落活動(dòng)中可以表現(xiàn)樂曲；用樂器可以敲擊出各種節(jié)奏如等等；還可以用綢帶等道具自編舞蹈?！　≌f明　　在角落活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒是聽賞樂曲，對于孩子們各自的`表現(xiàn)（有的用樂器，有的用自編舞蹈），均要給予肯定?！　〗處熢诮锹渲蟹胖么藘?nèi)容一般可維持一周左右時(shí)間，讓大部分的幼兒都去接觸過，教師還可以充分利用角落游戲講評的時(shí)間評價(jià)幼兒在角落里的情況以此吸引更多的幼兒去聽賞樂曲、感受樂曲。　　2．集體活動(dòng)同感受樂曲、表現(xiàn)樂曲?！　、俳處熞雎犞魳纷觥般@山洞”游戲，幼兒和教師一起在沒有山洞的場景中跟著音樂跳舞，其本動(dòng)作是(1)553553|3551332|(2)1332126|6216556|　?。?）小節(jié)幼兒小跑步，　?。?）小節(jié)幼兒右腳在右前方腳跟著地，扣在腰并在右耳處拍手四下?！　。?）小節(jié)動(dòng)作　?。?）小節(jié)重復(fù)　　注：教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂歡快地跳舞，可以自由地在設(shè)置的山洞里鉆來鉆去，但必須遵守規(guī)則；聽著音樂按節(jié)奏動(dòng)作。　?、诮處煵鸪O(shè)在場景里的山洞，請一半幼兒自己來搭山洞，另一半幼兒來鉆山洞體會(huì)歡快情緒，如弟弟朋友二個(gè)二個(gè)手拉手架起山洞，妹妹朋友則跟著音樂邊作動(dòng)作邊鉆山洞?！　、劢處熞龑?dǎo)幼兒聽出音樂中的變化：發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候樂曲是彈奏在高音部分，而有的則是彈奏在低音部分，幼兒要聽著音樂歡快舞蹈，學(xué)聽到樂曲在高音部分請弟弟朋友搭山洞，妹妹朋友舞蹈鉆山洞；而學(xué)聽到樂曲在低音部則由妹妹朋友搭山洞，弟弟朋友歡快舞蹈鉆山洞?！　≌f明　　游戲可反復(fù)進(jìn)行引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高音、低音的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)歡快氣氛?！　?．角落活動(dòng)中進(jìn)一步表現(xiàn)樂曲?！　〗處熆梢詫非艓г俣确胖没亟锹淅?，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步在角落里大膽表現(xiàn)，更可以鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己創(chuàng)編的基本動(dòng)作來做“鉆山洞”游戲。教師可利用角落游戲交流設(shè)置小舞臺讓幼兒把自己的表演展現(xiàn)給大家看?！　「綐非骸　?53553|3551332|1332126|6216116|553|553|3551332|1332126|6216555|　　音樂活動(dòng)教案8活動(dòng)目標(biāo)：　　?！　?、落葉的情感?！　?，感受秋天的美麗。　　，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?！　。l(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：　　能隨樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。　　活動(dòng)難點(diǎn)：　　嘗試創(chuàng)編不同的動(dòng)作表現(xiàn)對秋葉、落葉的情感?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　歌曲PPT　　活動(dòng)過程：　　一、談話，引出主題，激發(fā)幼兒喜愛秋天、喜愛秋天之情?！　÷蓜?dòng)：小手拍拍，秋天到了，小樹葉飄呀飄……（出示PPT）　　師：咦，飛來了一片什么？（樹葉）它是什么顏色的？　　師：哦，原來秋天到了，天氣涼了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，樹葉寶寶變黃了，被風(fēng)姐姐一吹，離開了大樹媽媽，飛到我們班來了，來和小朋友玩游戲，你們歡迎它嗎？讓我們和樹葉寶寶打聲招呼。　　師：小朋友，你們喜歡這樣的秋天嗎？（喜歡）老師也很喜歡秋天呢，因?yàn)榍锾旆浅？蓯邸Ｄ俏覀円黄饋砜淇淝锾彀桑。◣ьI(lǐng)幼兒說：秋天呀秋天呀，秋天多可愛?。　《⒀莩枨?，感受節(jié)拍速度。　?。嚎矗诛w來了許多樹葉寶寶，讓老師唱首歌來歡迎它們吧！　　《秋天》　　師：你聽到了什么？　　，引導(dǎo)幼兒用連貫、自然的聲音跟老師學(xué)唱歌曲?！　　＃ㄓ^看視頻，根據(jù)實(shí)際情況反復(fù)練習(xí)多次）　　三、幼兒習(xí)唱，拍手感受節(jié)拍?！　煟盒∨笥眩銈兛矗蠋煶母璋言S多樹葉寶寶都吸引來了，有大樹葉寶寶、小樹葉寶寶?！　煟盒∨笥岩瞾砗屠蠋煶@首歌吧，邊拍手邊唱好不好，不過拍手時(shí)要一下一下的拍，拍出來的聲音才好聽。（