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正文內(nèi)容

毛毛蟲中班音樂活動(dòng)教案(編輯修改稿)

2024-12-07 00:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它感覺眼前一片黑暗,只要沖破黑暗,便能重見光明,于是它憋足了勁用力一沖,沖破了蛹?xì)?。陽光好刺眼,它連忙用手擋住了眼睛,這時(shí)它發(fā)現(xiàn),自己的手已經(jīng)不是以前的樣子了,而是兩對(duì)美麗的大翅膀,它可以飛起來了。它快速地飛到水邊,看見了自己的倒影,它簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,自己居然真的是一只美麗的蝴蝶,它高興的要瘋了。原來蝴蝶姐姐沒有騙它,自己真是一只蝴蝶。以前嘲笑它的動(dòng)物,再也不譏諷它了,而是變成了羨慕的眼光。從此這只蝴蝶過上了自由自在的快樂生活?! ∶x中班音樂活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo):  傾聽音樂,探索用毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情趣。  在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作?! 〕醪襟w驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂?! 「惺苄傻臍夥找约昂屯橐黄饏⒓蛹w音樂活動(dòng)的樂趣?! ?duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  音樂磁帶、錄音機(jī)  相關(guān)圖片  活動(dòng)過程:  一、傾聽音樂,探索音樂表現(xiàn)的內(nèi)容?! ∫龑?dǎo)幼兒傾聽音樂,讓幼兒自由猜想音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容?! 煟何覀円黄饋砺犚宦?,猜猜今天誰到我們教室來做客了?  出示圖片,了解圖片內(nèi)容  教師邊指圖,邊引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,了解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容?! 《?、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,并大膽進(jìn)行表演。  引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。如毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮等動(dòng)作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)蛻皮的’動(dòng)作。  聽音樂,幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演?! ∪?、師生共同進(jìn)行游戲  幼兒在教師的帶領(lǐng)下分散進(jìn)行游戲。  創(chuàng)編蝴蝶造型,再次游戲。  師:小朋友,你們知道毛毛蟲最后會(huì)變成什么嗎?那請(qǐng)你們變成一只漂亮的小蝴蝶!  (請(qǐng)幼兒做出蝴蝶造型)  完整進(jìn)行游戲,比一比哪只蝴蝶最漂亮。  活動(dòng)反思:  活動(dòng)內(nèi)容幼兒非常感興趣,積極開心地參與活動(dòng),各個(gè)環(huán)節(jié)也比較連貫、清晰,但在創(chuàng)編動(dòng)作環(huán)節(jié),幼兒的創(chuàng)編的動(dòng)作比較少和單一,老師并沒及時(shí)指導(dǎo),應(yīng)該放音樂讓幼兒自由創(chuàng)作?! ∶x中班音樂活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)  感受音樂的節(jié)奏和變化,感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?! ∮酶鞣N身體姿勢(shì)創(chuàng)編毛毛蟲變蝴蝶過程中的表情、姿勢(shì)、動(dòng)作,掌握毛毛蟲吃食、蠕動(dòng)的動(dòng)作?! ◇w驗(yàn)創(chuàng)造地運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物生長(zhǎng)過程的快樂,充分體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備  《毛毛蟲》音樂CD、《毛毛蟲變蝴蝶》課件、圖譜?! 』顒?dòng)過程 ?。ㄒ唬﹩栴}導(dǎo)入  引導(dǎo)幼兒討論蝴蝶的演變過程?! 。ǘ├霉适陆榻B毛毛蟲變蝴蝶的過程  師:今天老師給小朋友帶來一個(gè)有關(guān)毛毛蟲和蝴蝶的故事,小朋友們想聽嗎?  師:那就請(qǐng)小朋友和老師一起走進(jìn)故事中,看看故事里都有誰,發(fā)生了什么事情?! 熇谜n件講述故事《蝴蝶美美和毛毛蟲丑丑》的故事后,提問問題:  蝴蝶美美在花園里遇到了誰?(毛毛蟲)  毛毛蟲是怎樣走路的?(一扭一扭的)  誰能來模仿一下毛毛蟲走路一扭一扭的樣子呢?  鼓勵(lì)幼兒大膽模仿?! ⌒∶鄯鋵?duì)蝴蝶美美說了什么?(你小時(shí)候也是有毛毛蟲變來的。)  請(qǐng)小朋友一起學(xué)一下小蝴蝶是怎樣飛的?(幼兒集體模仿。)  小蝴蝶聽蜜蜂的話是怎樣做的?(小蝴蝶給小毛毛蟲道歉了。)  咱們一起表演一下小蝴蝶和毛毛蟲一起玩的場(chǎng)景吧?! ∮變鹤杂蛇x擇小蝴蝶和毛毛蟲進(jìn)行模仿?! 。ㄈ┬蕾p音樂《毛毛蟲》  師:小朋友們猜想一下,毛毛蟲在變成蝴蝶的過程中,毛毛蟲會(huì)做那些事呢?(幼兒自由回答)  師:下面咱們一起欣賞一段音樂《毛毛蟲》,小朋友們可要認(rèn)真聽仔細(xì)了。(師幼欣賞音樂)  師:哪位小朋友能告訴老師你聽完
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