小松鼠找花生優(yōu)秀說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)出來，這無需老師過多講解，就明白了課文內(nèi)容。 二、 從讀中感悟，引入思考。 對低年級學生來寫，多讀是最主要的理解課文的方法，我采用多種方式的讀：自由讀，體會內(nèi)容；圖文對照，再次讀，重點語句，體會讀；對話分角色讀，體會人物心理。讀書百變，其義無需再講就會自見。比如：小松鼠和鼴鼠對話，理解小松鼠的想吃花生的心情。加重語氣讀“小松鼠每天都到地里去”的“
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