【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)之正比例函數(shù)與反比例函數(shù)知識(shí)考點(diǎn)：1、掌握正、反比例函數(shù)的概念；2、掌握正、反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)；3、會(huì)用待定系數(shù)法求正、反比例函數(shù)的解析式。精典例題：【例1】填空：1、若正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)二、四象限，則這個(gè)正比例函數(shù)的解析式是。2、已知點(diǎn)P（1，）在反比例函數(shù)（≠0）的圖像上，其中（為實(shí)數(shù)），則這個(gè)函數(shù)的圖像在第
2025-06-07 19:17
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固：1、一般地，形如y=kx（k是常數(shù)，k≠0）的函數(shù)，叫做正比例函數(shù)，其中k叫做比例系數(shù)。2、你能舉出一些正比例函數(shù)的例子嗎？例1、畫出下列正比例函數(shù)的圖象（1）y=2x（2）y=－2x１、列表；２、描點(diǎn)；
2024-11-30 11:29
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)（2）?本課是在上一節(jié)課學(xué)習(xí)正比例函數(shù)概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究其圖象及其性質(zhì)．課件說(shuō)明課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會(huì)畫正比例函數(shù)的圖象；2．能根據(jù)正比例函數(shù)的圖象和表達(dá)式y(tǒng)=kx（k≠0）理解k＞0和k＜0時(shí)，函數(shù)的圖象特征與增減性；3．通過(guò)觀察
2024-11-24 21:19
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)（1）?本課是在學(xué)習(xí)函數(shù)概念及其表示法的基礎(chǔ)上，用函數(shù)觀點(diǎn)看小學(xué)中的正比例關(guān)系，通過(guò)觀察具體問(wèn)題中函數(shù)的解析式，抽象出正比例函數(shù)的模型．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解正比例函數(shù)的概念；2．經(jīng)歷用函數(shù)解析式表示函數(shù)關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)意識(shí)；經(jīng)歷從一類具體函數(shù)中抽象出正
2024-11-24 21:18
【總結(jié)】正比例函數(shù)用心體會(huì)生活，處處有數(shù)學(xué)！設(shè)青蛙的總數(shù)目為x只，則青蛙嘴的總數(shù)目y，眼的總數(shù)目z，腿的總數(shù)目m這些數(shù)量與x的關(guān)系式分別是什么？用心體會(huì)，動(dòng)腦思考y=xZ=2xm=4x問(wèn)題：1996年，鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗（候鳥）套上標(biāo)志環(huán)；大約128天后，人們?cè)?5600千米外
2025-01-14 23:07
【總結(jié)】復(fù)習(xí)正比例函數(shù)和反比例函數(shù)知識(shí)回顧～解析式圖像正比例函數(shù)反比例函數(shù)kxy?)0(?k經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的一條直線當(dāng)時(shí)，圖像經(jīng)過(guò)二、四象限0?kxky?)0(?k雙曲線當(dāng)
2024-11-23 11:40
【總結(jié)】正文：《正比例函數(shù)》教學(xué)反思 《正比例函數(shù)》教學(xué)反思 《正比例函數(shù)》教學(xué)反思1 在當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師除了重視數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授，越來(lái)越多的老師開始關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際生活的聯(lián)系。使學(xué)生對(duì)...
2024-11-04 14:18
【總結(jié)】WORD格式整理版正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識(shí)精要一般地，正比例函數(shù)y=kx（k是常數(shù)，k）的圖像是經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0)和點(diǎn)M（1，k）的一條直線。我們把正比例函數(shù)y=kx的圖像叫做直線y=kx。精講名題=(m-1)是正比例函數(shù)，則m=,函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)象限。
2025-05-16 05:49
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會(huì)正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2．通過(guò)對(duì)比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺(tái)碾米機(jī)碾米的情況如下表。工作時(shí)間∕時(shí)碾米數(shù)量∕噸123453（
2024-11-12 02:57
【總結(jié)】正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)一．選擇題（共10小題）1．下列函數(shù)表達(dá)式中，y是x的正比例函數(shù)的是（ ） A．y=﹣2x2B．y=C．y=D．y=x﹣22．若y=x+2﹣b是正比例函數(shù)，則b的值是（ ?。．0B．﹣2C．2D．﹣3．若函數(shù)是關(guān)于x的正比例函數(shù)，則常數(shù)m的值等于（ ?。．±
2025-05-16 05:53
【總結(jié)】中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家龍文教育個(gè)性化輔導(dǎo)教案講義任教科目：數(shù)學(xué)授課題目：正比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)年級(jí)：八年級(jí)任課教師：任老師授課對(duì)象：武漢龍文個(gè)性化教育校區(qū)
2025-04-17 05:08
【總結(jié)】復(fù)習(xí)正比例函數(shù)y=kx反比例函數(shù)y=k＞0k＜0k＞0k＜0圖像所在象限一，三二，四一，三二，四增減性xk老師給出一個(gè)函數(shù)，甲乙各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì)：甲：第一，三象限有它的圖像；已：在每個(gè)象限內(nèi)，
2024-12-04 20:50
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．使同學(xué)們掌握正比例的意義及字母表達(dá)式，會(huì)正確判斷兩個(gè)量是不是成正比例關(guān)系的兩個(gè)量。2．通過(guò)對(duì)比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)回顧說(shuō)出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度時(shí)間路程（2）單價(jià)數(shù)量總價(jià)（3）工作效率工作時(shí)間工作總量例1
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】1、如圖，在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，已知平行四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是O（0，0），A（-3，0），B（0，2），求平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)C的坐標(biāo)。ABOxy2、某氣象研究中心觀測(cè)一場(chǎng)沙塵暴從發(fā)生到結(jié)束的全過(guò)程，開始時(shí)風(fēng)速平均每小時(shí)增加2千米/時(shí)，4小時(shí)后，沙塵暴經(jīng)過(guò)開闊荒漠地，風(fēng)速變?yōu)槠骄啃r(shí)增加4千米/
2024-11-19 12:02
【總結(jié)】正比例應(yīng)用題執(zhí)教：楊海軍2022，4一，判別兩種量是否成正比例，為什么？（1）一個(gè)因數(shù)不變，積與另一因數(shù)()(2)出粉率一定，面粉重量和小麥重量（）（3）速度不變，行駛的時(shí)間和路程（）
2025-07-19 20:48
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