【總結】第六章反比例函數(二)一、學生知識狀況分析函數是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的一個重要數學模型,學生曾在七年級下冊和八年級上冊學習過“變量之間的關系”和“一次函數”等相關知識,對函數的概念和研究函數的方法有了初步的認識和了解.特別是在學習一次函數時,學生已經掌握了如何畫一次函數的圖象,探究過一次函數的性質,積累了一定的活動經驗和方法感悟,在此基礎上學習反比例函數的圖象與性質,可以讓學
2025-05-16 02:18
【總結】反比例函數的圖象和性質青島第五十中學鄧效朋y=2/x,y=4/x,y=6/x,y=-2/x,y=-4/x,-6/x?y=2/x,y=4/x,y=6/x的圖象位于第一、三象限y=-2/x,y=-4/x,-6/x的圖象位于第二、四象限(2)它的圖象可能與x軸相交嗎?可能與y軸相交嗎?你能說明為什么?討論:(1)在每個象
2024-08-10 18:04
【總結】1、正比例的解析式是什么?2、已知y與x成正比例,且當x=-1時,y=-2,求y與x之間的函數關系式。y=kx(k≠0)y=2x例1:畫正比例函數y=2x的圖象畫圖步驟:1、列表;2、描點;3、連線。y=2x的圖象為:-6-4-20246xy=
2024-08-25 01:31
2024-08-25 00:20
【總結】第2課時反比例函數的圖象和性質探究:y=(k≠0)可變形為k=__________.1.反比例函數的圖象xy(1)當k0時,由于______得正,因此可以判斷x,y的符號________,所以點(x,y)在____________象限,所以函數圖象位于__________象限.相同
2024-11-22 00:05
【總結】《正比例函數》說課教案保定市物探中心學校第二分校秦紅建我說課的課題是人教版八年級數學(上)冊第十一章一次函數第二節(jié)《正比例函數》。我主要從教材、教法、學法以及教學過程四個方面,談談我對本節(jié)教學內容的認識與處理。一、教材分析:(一)確定教材的作用和地位。世界是運動變化的,函數是研究運動變化的重要數學模型,它來源于客觀實際又服務于客觀實際。在建立和運用函數這種模型
2025-04-17 04:41
【總結】0y反比例函數的圖象和性質yx0123456123456圖象?1346526132xy......…-6-5-4-3-2-1...-1-2-3-6列表描點連線
2024-11-06 23:47
【總結】?其圖象是什么?反比例函數的性質?3600米,他騎自行車的速度x(米/分)與時間y(分)之間的關系式是_______________,若他每分鐘騎450米,需_____分鐘到達學校。憶一憶yx3600?8,保持電壓U不變,電流I(安培)與電阻R(歐姆)之間的關系是:U=
2024-08-25 01:40
【總結】挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數的圖象與性質嗎?回顧與思考1?一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b0b
2024-10-19 13:11
【總結】?正比例函數教學設計上課時間:2013年10月21日上課地點:阿木爾林業(yè)局中學七年一班教室教學內容:人教版七年級上冊第一章第五節(jié)第41頁至第42頁.任課教師:秦桂華教學目標知識技能目標:初步理解正比例函數的概念及圖像特征;能夠畫出正比例函數的圖像;能夠判定兩個變量是否能構成正比例函數。數學思考:通過“燕鷗飛行路程問題”,讓學生體會建立函數模型的思
2025-04-17 04:29
【總結】《一次函數的圖像》第一課時教學設計莊園中學丁翠玲教材分析本節(jié)內容《一次函數的圖象》是九年制義務教育魯教版七年級上冊第六章第三節(jié)第一課時的內容,主要研究正比例函數的圖像及性質。正比例函數是中學數學中的一種最簡單、最基本的函數。描點畫圖得到其圖像的方法將為后續(xù)學習其他函數的圖像打下良好基礎。而且通過觀察圖像的變化得到其性質也是學習函數性質的通用方法,因此本節(jié)課具有承上啟
【總結】正比例函數和反比例函數一、知識梳理1.如果變量y是自變量x的函數,對于x在定義域內取定的一個值a?,變量y的對應值叫做當x=a時的函數值。(為了深入研究函數,我們把“y是x的函數”用記號y=f(x)表示,這里括號里的x表示自變量,括號外的字母f表示y隨x變化而變化的規(guī)律。f(a)表示當x=a時的函數值)2.函數的自變量允許取值范圍,叫做這個函數的定義域。3.
2025-03-25 05:00
【總結】正比例函數和反比例函數綜合解說客觀世界是不斷運動和變化著的,在這些變化著的事物中,存在各種各樣的變量。在同一變化過程中,一些變量之間相互依存,一個變量的變化會引起其他變量的相應變化。函數是體現(xiàn)運動變化的基本數學概念,它從數量角度刻畫事物變化的過程,表達變量之間確定的依賴關系。本章引入了函數的概念,重點討論正比例函數和反比例函數,并借助與圖像的直觀,得到它們的一些基本性質,進而應用
2025-05-16 05:52
【總結】 《反比例函數的圖象和性質》教學設計課題:反比例函數的圖象和性質科目數學教學對象八年級學生課時1提供者單位一、教學目標1.知識與技能(1)、進一步熟悉作函數圖象的步驟,會用描點法作反比例函數的圖象,并由圖象歸納概括出反比例函數的性質。(2)、體會函數的三種表示方法及相互轉換,對函數進行認識上的整合,提升學生對數形結合
2025-04-17 00:07