【總結】正比例的性質和反比例的性質 正比例的性質和反比例的性質,是相反的兩個性質,在學習和運用時,由于表述形式近似,只是個別關鍵詞語的不同,極容易相互混淆,必須正確地加以區(qū)分?! ≌壤男再|是:兩種相關聯的量,其中一種量的任意兩個數值的比,等于另一種量對應的兩個數值的比?! ±纾阂涣谢疖嚨乃俣让啃r60千米,如果所行時間與所行路程成正比例關系,那么所行時間的任意兩個數值的比
2025-06-19 03:14
【總結】成正比例的量的圖像教學目標:1、使學生初步認識正比例的圖像,并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。2、使學生能利用給出的具有正比例關系的數據在方格紙上畫出相應的直線,能根據具有正比例關系的一個量的數值看圖估計另一個量的數值。教學重點:會畫成正比例量的圖像。教學難點:看圖估計另一個量的數值。什么是正比例?服裝店賣出某種西服的情況
2025-07-19 02:22
【總結】教學內容蘇教版六年級下第六單元正比例和反比例,第2課時認識正比例圖像。教學目標1、能用“描點法”畫出表示正比例關系的圖像,幫助學生初步認識正比例的圖像,進一步認識成正比例的量的變化規(guī)律。2、使學生能根據具有正比例關系的一個量的數值看圖估計另一個量的數值。初步體會正比例圖像的實際應用,進一步培養(yǎng)觀察能力和估計能力。3、使學生進一步體會數學與日常生活的密切聯系養(yǎng)成積極主動地參與
2025-04-17 04:23
【總結】《正比例函數》說課教案保定市物探中心學校第二分校秦紅建我說課的課題是人教版八年級數學(上)冊第十一章一次函數第二節(jié)《正比例函數》。我主要從教材、教法、學法以及教學過程四個方面,談談我對本節(jié)教學內容的認識與處理。一、教材分析:(一)確定教材的作用和地位。世界是運動變化的,函數是研究運動變化的重要數學模型,它來源于客觀實際又服務于客觀實際。在建立和運用函數這種模型
2025-04-17 04:41
【總結】?正比例函數教學設計上課時間:2013年10月21日上課地點:阿木爾林業(yè)局中學七年一班教室教學內容:人教版七年級上冊第一章第五節(jié)第41頁至第42頁.任課教師:秦桂華教學目標知識技能目標:初步理解正比例函數的概念及圖像特征;能夠畫出正比例函數的圖像;能夠判定兩個變量是否能構成正比例函數。數學思考:通過“燕鷗飛行路程問題”,讓學生體會建立函數模型的思
2025-04-17 04:29
【總結】正比例函數和反比例函數綜合解說客觀世界是不斷運動和變化著的,在這些變化著的事物中,存在各種各樣的變量。在同一變化過程中,一些變量之間相互依存,一個變量的變化會引起其他變量的相應變化。函數是體現運動變化的基本數學概念,它從數量角度刻畫事物變化的過程,表達變量之間確定的依賴關系。本章引入了函數的概念,重點討論正比例函數和反比例函數,并借助與圖像的直觀,得到它們的一些基本性質,進而應用
2025-05-16 05:52
【總結】1、下列函數2、函數有哪些表示方法?圖象法、列表法、關系式法24(1)3(2)2(3)(4)25yxyxyyxx??????;;;;是一次函數的是,是正比例函數的是.(2),(4)(2)三種方法可以相互轉化知識回
2024-11-30 12:43
【總結】復習導入:1、填空:兩種()的量,一種量變化,另一種量(),如果這兩種量中相對應的兩個數的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做()。也隨著變化比值正比例關系相
2025-01-14 23:00
【總結】第一篇:正比例圖像教學設計 《正比例圖像》教學設計 教學內容:教材第58頁例2,隨后的練一練和練習十三的第4、3題教學目標: 1、認識正比例的圖象,并借助直觀的圖象加深對成正比例量的變化規(guī)律的認...
2024-11-04 23:53
【總結】第一篇:正比例函數教學反思 這節(jié)課的教學內容是《正比例函數》,函數是中學教學中非常重要的內容,正比例函數是一次函數特例,是學生第一次涉及到一個具體的函數的學習,也是初中數學中的一種最簡單最基本的函數...
2024-11-05 00:02
【總結】第一篇:正比例函數教學設計 19..1 東興鎮(zhèn)中學趙晗《2正比例函數》教學設計 《19.2.1正比例函數》教學設計 教材分析 ,,知識與技能 1、理解正比例函數的概念,能在用描點法畫正比例...
2024-11-02 22:08
【總結】正比例函數習題姓名:家長簽字:得分:一.選擇題(每小題3分,共30分。)1.下列函數表達式中,y是x的正比例函數的是( ?。.y=﹣2x2B.y=C.y=D.y=x﹣22.若y=x+2﹣b是正比例函數,則b的
2025-06-19 04:31
【總結】正比例函數第1課時一次函數活動一:情境創(chuàng)設?2020年開始運營的京滬高速鐵路全長1均速度為300km/:(1)乘京滬高速列車,從始發(fā)站北京南站到終點站海虹橋站,約需要多少小時(結果保留小數點后一位)??1318÷300≈(h)活動一:情境創(chuàng)設
2024-11-21 01:06
【總結】思考:下列問題中的變量對應規(guī)律可用怎樣的函數表示?這些函數有什么共同點?(1)圓的周長L隨半徑r的大小變化而變化;(2)鐵的密度為,鐵塊的質量m(單位:g)隨它的體積V(單位:)的大小變化而變化;??12lr??3gcm??2
2024-11-21 06:01
【總結】隘哲街懾觀術端析媽閨騎士腥烽將岡塘尚鄲興左藝哼戮穴鄰寞牟泌緒框凱反比例函數演示文稿反比例函數演示文稿第五章反比例函數第一節(jié)反比例函數河南省鄭州外國語中學 楊 莉
2025-01-18 18:42