教育局研究機制實施意見與教育局科學發(fā)展觀心得體會匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立“區(qū)重大教育教學問題行動研究成果獎”，主要獎項包括：“教學（管理）方法創(chuàng)新獎”“教學（管理）方法燎原獎”“金點子成功案例”等評選活動，并予以表彰獎勵，對成果突出的納入?yún)^(qū)政府教學成果獎。（四）建立“研究成果推廣機制”研究成果的推廣與共享既是大面積提高教育教學質(zhì)量的迫切需要，又是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的推動力量。區(qū)教育局和各中小學校都要建立創(chuàng)新成果的推廣機制，確保將每項經(jīng)驗成果都盡快落實到學校和教師，真正轉(zhuǎn)化為全面提高學校教育教學質(zhì)量的現(xiàn)實推動力，在交流共享的實踐中不斷豐富問題研究成果。一是定期舉辦校長、教師論壇和教師活動，搭建學習交流的平臺，促進校長、教師之間的學習交流和經(jīng)驗共享，引領(lǐng)校長、教師對教育教學實踐進行深度思考和深刻反思，促進校長和教師不斷成長。二是充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，搭建校長、教師與專家對話的平臺，培養(yǎng)和造就一批在社會上有影響的名師。三是要定期組織成果推介會，積極推廣教育教學管理研究成果，確保每年推出一批成熟的研究成果。通過舉辦不同層次、形式多樣的成果推介活動，為全區(qū)基礎(chǔ)教育不斷向教育教學規(guī)律靠攏，大面積提高教育教學質(zhì)量，提供強有力的智力保障。以上“基于問題解決的研究機制”工作流程以一至三
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