教育局督導室年度工作匯報與教育局研究機制實施意見匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 06:47 本頁面
【文章內容簡介】 題進行了分析和總結，提出了合理化意見和建議，草擬的《市學前教育三年行動計劃專項督導檢查情況的通報》由市政府辦公室批轉下發(fā)，為促進我市學前教育的發(fā)展規(guī)劃提供了可靠依據。二是組織開展中小學現代教育技術專項督導。與市電教館對全市現代教育技術示范校進行了一次普查，加強了中小學對現代教育技術工作的管理，在機構落實，經費投入，優(yōu)化現代教育技術環(huán)境，課題研究，隊伍培訓及現代教育技術應用方面得到了強化。三是開展中小學教師隊伍建設專項督導。理順了教師隊伍的管理權限，督促政府部門履行教師隊伍管理的職責。七、大力宣傳，提高教育督導知名度。一是完善《教育督導網》，《教育督導網》是全市教育開展教育督導工作、實施素質教育交流經驗、下載評估細則及標準等有關資料的重要平臺，為進一步有效提升教育督導的知名度，及時更新工作動態(tài)、工作經驗和評估資料，方便教育督導的有利開展。二是大力宣傳全市教育成果，針對全市學?；窘ㄔO、校園文化建設、辦學條件、師資隊伍等現狀，就如何實現教育和諧，均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差別等一系列問題進行調研，掌握第一手資料，加以分析和判斷，形成調研文章。回顧全年的工作，我們還存在著一些不足和問題。比如：受經費、車輛等條件的限制，教育督導的基礎性工作薄弱，監(jiān)督、指導與評估的職責未能得到較好的發(fā)揮，與新時期教育事業(yè)的發(fā)展不相適應；開展學校教育督導評估，目前一方面涉及對象與范圍較窄，職業(yè)教育沒有完全納入評估范圍；另一方面要進一步理順業(yè)務部門與督導部門的關系，組織協(xié)調、評估認定的主體需要進一步明確；督導的力度還不夠，深入學校了解情況和指導學校工作還不夠等。今后，我們要進一步以科學發(fā)展觀為指導，更新觀念，不斷探索，勤奮工作，推動我市教育督導工作的新發(fā)展。教育局研究機制實施意見通過發(fā)現和解決影響
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