談談周作人兒童文學觀論略(編輯修改稿)
2024-11-23 02:59 本頁面
【文章內容簡介】 是一個生長，我們不能指定那一截的時期，是真正的生活。我以為順應自然生活各期———生長，成熟，老死，都是真正的生活?！盵3]()就在周作人在發(fā)現(xiàn)了“兒童”的同時，也發(fā)現(xiàn)了兒童具有特殊的精神和文化上的需要，那就是兒童是需要兒童文學的，社會文化論文《周作人兒童文學觀論略 把兒童“看作不完全的小人”和“縮小的成人”，這種謬誤不僅虐殺了兒童的個性，也導致了兒童精神食糧的缺失，因而也就造成了兒童文學荒蕪的局面。周作人認為，既然“兒童生活上有文學的需要”，新文學就有“供給他們文藝作品的義務”。[3]()周作人的《兒童的文學》是現(xiàn)代中國最早鼓吹、倡導與系統(tǒng)論述兒童文學—44—抨擊了封建主義虐殺兒童的罪惡，鼓吹要尊重兒童的獨立人格，提高兒童的社會地位。他還熱切呼吁新文學的仁人志士應該組成一個小團體，來研究“兒童文學”。這樣的“鼓吹”與“呼吁”，在中國現(xiàn)代兒童文學的建設中起到了積極的進步作用。兒童文學應該以是兒童為本位的。周作人19xx年6月發(fā)表在《紹興教育月刊》第9號上的《成績展覽會意見書》一文中，明確提出了在尊重兒童的獨立個性的基礎上而建立起來的教育原則，即“以兒童為本位”的原則。這個原則是把兒童作為一個獨立的“人”來看待的，這也是我們所見到的“以兒童為本位”表述的最早的文字。周作人真正完整而系統(tǒng)地闡述“以兒童本位”的兒童觀，是從《兒童的文學》的演講開始的。周作人的講演反復強調兒童
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