談?wù)勚茏魅藘和膶W(xué)觀論略-全文預(yù)覽
【正文】 詩”72首，詩歌直接或間接地描述了兒童的生活，從不同方面表現(xiàn)了他的兒童文學(xué)的價(jià)值觀。周作人在他的新詩集《過去的生命》中收有七首兒童詩，其中一首《對于小孩的祈禱》這樣寫道:“小孩呵，小孩呵，我對你們祈禱了。這是對于兒童生理與心理上的獨(dú)立意義與價(jià)值的發(fā)現(xiàn)與肯定，這一兒童文學(xué)觀在那一時(shí)代無疑是進(jìn)步的。周作人19xx年6月發(fā)表在《紹興教育月刊》第9號上的《成績展覽會意見書》一文中，明確提出了在尊重兒童的獨(dú)立個(gè)性的基礎(chǔ)上而建立起來的教育原則，即“以兒童為本位”的原則。[3]()周作人的《兒童的文學(xué)》是現(xiàn)代中國最早鼓吹、倡導(dǎo)與系統(tǒng)論述兒童文學(xué)—44—抨擊了封建主義虐殺兒童的罪惡，鼓吹要尊重兒童的獨(dú)立人格，提高兒童的社會地位。因?yàn)槿钪皇且粋€(gè)生長，我們不能指定那一截的時(shí)期，是真正的生活。周作人發(fā)現(xiàn)“兒童”雖然比西方晚了近150年，但在現(xiàn)代中國卻具有較大的進(jìn)步意義?！眱和炔皇强s小的成人，也不是成人的附屬，而是具有特殊的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)的大寫的“人”，這樣的理念既是對于“兒童”的一種嶄新的認(rèn)識，同時(shí)又是對兒童認(rèn)識的一個(gè)質(zhì)的飛躍———“兒童”開始被當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的“人”來認(rèn)識。周作人發(fā)現(xiàn)“兒童”，則是在19xx年。由于他兒童文學(xué)思想中存在的缺陷，又使得他的兒童文學(xué)觀具有一定的局限性。談?wù)勚茏魅藘和膶W(xué)觀論略第 1 頁 共 7 頁談?wù)勚茏魅藘和膶W(xué)觀論略
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