小學體育教學教案(編輯修改稿)
2024-11-23 02:46 本頁面
【文章內容簡介】 討論情況，并進行指導。(3)小組推代表匯報交流，其他學生補充。教師小結。獲得健康是每位同學的權利，也是責任，更是目標。而要實現(xiàn)這一目標，就要學會判斷、選擇健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢(四)提問講解:教師組織學生閱讀教科書中林軍一天生活方式表現(xiàn)圖。要求學生判斷林軍的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并說出理由。學生按要求做出選擇，并闡述理由。教師及時補充講解與學生互動。教師結合事例(如不注意睡眠、運動，導致的慢性非傳染性疾病)講解不良生活方式對健康的影響。教師小結。生活方式是多種多樣的，有健康的，也有不健康的，要獲得與保持健康，就要選擇健康的生活方式。因為，生活方式
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