小學(xué)體育健康教育教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相互尊重：尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進(jìn)步，談心，解除煩惱?！ ∥?、作業(yè)： 同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛？ 小學(xué)體育健康教育教案3 教材分析 本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把注意力強(qiáng)的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開始進(jìn)行，這樣更有助于學(xué)生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強(qiáng)的排在課的后半部分，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣?！ W(xué)情分析 小學(xué)三年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差?！ ∪昙墝W(xué)生運(yùn)動能力、性格愛好都具有很大的差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項目融入游戲中學(xué)生們更容易接受?！ ∪昙壍膶W(xué)生，班級凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生樂學(xué)，愛好運(yùn)動，而且大部分學(xué)生運(yùn)動能力較強(qiáng)。 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動參與目標(biāo)：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，使學(xué)生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法。 身體健康目標(biāo)：通過
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