幼兒園組織與管理課程標準(編輯修改稿)
2025-06-19 00:31 本頁面
【文章內容簡介】 其次，從幼兒園管理的概念、任務入手，再到為完成管理任務必須做好的三個方面的工作地詳細闡述，讓學生對幼兒園組織與管理的概念有一個初步的、全面的了解。 教學時數： 3 學時 ： 通過項目教學，明確幼兒園管理的含義、雙重任務的實質，了解幼兒園組織與管理的工作內容，并結合管理的內容學做 五年 職業(yè)生涯規(guī)劃。讓學生從思想上引以重視，從心理上做好充分準備。 項目三 幼兒園管理的原則與方法 ： 本項目從宏觀的角度，著重講述了從事幼兒園的管理工作首先必須掌握的五大管理原則與四種基本的管理方法的含義、基本內容及實施時的注意事項，讓學生明確要提高管理效能，必須遵循客觀規(guī)律和原則、靈活運用管理方法。 教學時數： 3 學時 ： 通過項目教學，明確幼兒園五大管理原則和四大管理方法的涵義、基本內容，掌握各原則、方法在實施中應注意的問題；能理論聯(lián)系實際，結合案例評析園長在管理中運用了哪些原則和方法；樹立 并培養(yǎng) 從事幼兒園管理，必須遵循客觀規(guī)律和原則、科學靈活運 用管理方法，方能提高管理效能的意識 和能力 。 項目四 幼兒園管理的組織與制度 ： 本項目從宏觀的角度，著重分析了從事幼兒園管理工作 必須了解 的組織機構設置的特點和內涵（尤其是 “園長負責制”），明晰不同管理體制的辦園模式，掌握幼兒園規(guī)章制度種類和內容、制定的原則和執(zhí)行時的要點。 教學時數： 2 學時 ： 5 通過項目教學，了解并掌握 幼兒園組織 機構設置、園長負責制、規(guī)章制度建立與執(zhí)行時應遵循的原則及注意點；能運用所學的知識，分析、評價某園的管理實例 ，培養(yǎng)其相應的執(zhí)行和操作能力 。 項目五 幼兒園管 理的目標與過程 ： 本項目繼續(xù)從宏觀的角度，首先學習什么是“戴明環(huán)”學說？掌握這一學說在幼兒園管理過程中的運行情況；其次探討了什么是目標管理？目標管理的意義和作用是什么？幼兒園如何進行目標管理。 教學時數： 3 學時 ： 通過課前預習、課堂教學、課后自學等形式， 了解什么是“戴明環(huán)”學說？這一學說在幼兒園管理過程中的運用情況；掌握什么是目標管理？目標管理的意義和作用是什么？ 賞析某園的 目標管理 案例， 了解幼兒園管理運行的全景， 初步把握 運行的基本過程、計劃的執(zhí)行管理、運行中注意的問題等。 項目六 幼兒園保教工作管理 項目概況： 本項目全面系統(tǒng)地介紹幼兒園保教工作，首先著重強調保教工作在幼兒園全面工作中的地位、保教原則的貫徹實施；其次強調班級的保教工作重點，尤其是各年齡班的差異；最后介紹幼兒園教研和科研的工作的管理，并結合具體案例分析說明。 教學時數： 4 學時 項目要求： 通過本項目教學，認識保教工作的重要性，理解保教結合的深刻涵義，掌握各年齡班保教工作的重點，了解園所教科研工作的組織與管理內容，結合幼兒園教改案例，學會分析并提出對應策略，培養(yǎng)其組織與管理班級保教工作、分析與解決班級保教 問題等能力。 6 項目七 幼兒園衛(wèi)生工作管理 項目概況： 本項目全面地介紹幼兒園衛(wèi)生保健工作 全景 ，包括衛(wèi)生保健工作的意義和任務 、 具體的管理內容與措施 、 要求與程序， 理論聯(lián)系實際， 提高 衛(wèi)生保健工作質量， 促進幼兒 身體 健
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