中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-19 00:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)，注重教學(xué)內(nèi)容更新和知識(shí)的全面系統(tǒng)，科學(xué)制訂各專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱；按照大綱開(kāi)展教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。 （四）強(qiáng)化教材建設(shè)與管理。教材質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)校做好教材管理工作，規(guī)范教材選用 程序，提高教材的使用質(zhì)量與效益；通過(guò)特色教材建設(shè)立項(xiàng)、聯(lián)合編寫(xiě)教材等方式，積極推進(jìn)教材建設(shè)工作。 （五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理與選聘。嚴(yán)格按照本科教學(xué)工作的相關(guān)要求，加大任課教師資格 審核、監(jiān)督力度，規(guī)范教師聘任，鼓勵(lì)高職稱(chēng)，骨干教師多授課，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。 （六）嚴(yán)格課堂教學(xué)要求，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。制定《教師上課規(guī)范》督促教師上好每一堂課。教師應(yīng)根據(jù)大綱和進(jìn)度計(jì)劃在課前認(rèn)真?zhèn)湔n并精心設(shè)計(jì)教案；上課預(yù)備鈴響前到達(dá)教室或上課地點(diǎn)候課，管理好眼保健操，準(zhǔn)時(shí)上課；上課開(kāi)始和下課結(jié)束請(qǐng)學(xué)生起立，師生互致問(wèn)候；上 課說(shuō)普通話，衣著整潔，教態(tài)親切；維持課堂紀(jì)律，不得隨意離開(kāi)課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不提前下課；認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志。不得漏填或由學(xué)生代填；尊重學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰；嚴(yán)格按照課程表上課，不擅自調(diào)課或改變課程。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和思維能力。 （七）進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)。課程是教學(xué)實(shí)施的重要載體，課程教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本單元，教學(xué)質(zhì)量的好壞、專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)的高低都直接依賴(lài)于每門(mén)課程的建設(shè)水平。學(xué)校將按照合格課程、重點(diǎn)建設(shè)課程、重點(diǎn)課程和精品課程等四個(gè)層次，制訂科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其內(nèi) 涵，全面推行課程評(píng)價(jià)工作，確保課程建設(shè)的質(zhì)量。 （八）深入推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革。采取靈活多樣的教學(xué)方法，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的研究型學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)目的上，要以人為本，推進(jìn)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；積極構(gòu)建新的教學(xué)模式，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展自學(xué)式、探討式、研究式、合作式學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，改革傳統(tǒng)教學(xué)手段。 （九）完善實(shí)踐教學(xué)管理及評(píng)估體系。針對(duì)實(shí)踐教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)制訂系列管理文件，綜合運(yùn)用各種管理手段與評(píng)價(jià)方法，不斷充實(shí)和完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 （十）進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理和考試質(zhì)量分析工作。各教研組負(fù)責(zé)本教研組課程考試的命題、試卷審查、閱卷和質(zhì)量分析工作；學(xué)校教務(wù)科負(fù)責(zé)學(xué)?？荚嚨拿}、試卷印制、組織巡考、收集學(xué)校考試質(zhì)量總體分析材料，會(huì)同教研督導(dǎo)室對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行抽查等工作。 （十一）加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量監(jiān)控。嚴(yán)把選題關(guān)、指導(dǎo)關(guān)及成績(jī)?cè)u(píng)審關(guān)，完善畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的獎(jiǎng)懲機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織和質(zhì)量分析工作。 （十二）強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)率、就業(yè)率及就業(yè)層次、用人單位評(píng)價(jià)、各項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率等方面的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析，為教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)工作 改進(jìn)提供有力的參考依據(jù)。 三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織體系 在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中通過(guò)“分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)、協(xié)同監(jiān)控”的原則實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的逐級(jí)監(jiān)控。 建立校長(zhǎng)室、督導(dǎo)室與教務(wù)科、教研組、教師的四級(jí)教學(xué)常規(guī)循環(huán)監(jiān)控制度。監(jiān)控制度的具體運(yùn)行如下圖所示： 工作檢查 工作檢查 質(zhì)量反饋 教務(wù)科 校長(zhǎng)室 督導(dǎo)室 教研組 2 教研組 1 教研組 ... 教師教學(xué) 教師教學(xué) 教師教學(xué) 工作反饋 工作布置與檢查 （一）校長(zhǎng)室 —— 制定學(xué)校工作計(jì)劃，確定教學(xué)質(zhì)量與考核目標(biāo) 。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以教學(xué)過(guò)程自我監(jiān)控為主，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的
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