中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-02-27 02:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和責(zé)任書目標(biāo)中規(guī)定的 7 演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、資源下載應(yīng)用 等相應(yīng)指標(biāo)。 （七）要切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)效率。要進(jìn)一步更新教育理念，樹立“高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)觀，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)推廣以“自主、合作、探究”為基本理念的“參與式”教學(xué)。要充分學(xué)習(xí)和利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和手段，加強(qiáng)學(xué)科課程與信息技術(shù)整合力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。要切實(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，精心篩選布置不同層次、不同形式的作業(yè)，以個(gè)性分層作業(yè)落實(shí)因材施教，要圍繞“有教必練，有練必批，有批必糾”工作要求，實(shí)施有效作業(yè)。要加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)與整合，嚴(yán)格控制課內(nèi)外作業(yè)總量，要講求教學(xué)藝術(shù) ，講究教學(xué)文明，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。 四、具體措施 （一）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的基本保障，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是提高教育質(zhì)量的重要措施， 扎實(shí)有序地開展教學(xué)常規(guī)工作，重點(diǎn)抓好備、教、批、輔、測(cè)等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)， 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 。 1．計(jì)劃和備課 ①學(xué)期初，要求教師在深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神、深鉆教材、全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)科教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃。行動(dòng)計(jì)劃要有學(xué)情分析、教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。學(xué)情分析要 8 實(shí)在，教材分析要透徹，目的要求要 明確，教學(xué)措施要得體，教學(xué)進(jìn)度要合理。 ②認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在制定好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生的實(shí)際情況，確定單元和課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。教法要科學(xué)，課時(shí)分配要合理。備課要做到體現(xiàn)新課程理念，環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，作業(yè)設(shè)置優(yōu)化。充分利用電子備課室和遠(yuǎn)程教育資源，同時(shí)備課做到堅(jiān)持備課組集體備課，堅(jiān)持備課組交流備課，堅(jiān)持先周備課，確保高質(zhì)量備課。學(xué)校集體備課由教研組統(tǒng)一安排，雙周各年級(jí)進(jìn)行一次。教案由教研組長(zhǎng)在每周二早上集中簽批，教導(dǎo)處每月簽批一次。 2．課堂教學(xué) 課堂教學(xué)注重在 “準(zhǔn)、活、優(yōu)、清”上下工夫，即準(zhǔn)確傳授知識(shí)，靈活選擇教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，講述條理清楚。實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，圍繞“三維目標(biāo)”面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓好課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，講授要準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)法指導(dǎo)，教師要精講、少講，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，采取多種形式，要放手讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，讓課堂充滿勃勃生機(jī)。針對(duì)不同學(xué)生因材施教，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，向 45 分鐘要效益、要質(zhì)量。 3．作業(yè)批改 各科作業(yè)布 置做到份量適中，難度適宜。批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)清楚，正確恰當(dāng)，評(píng)分公正合理。作文批改要有正字、眉批、總評(píng) 9 和等次。要求教師做好作業(yè)批閱記錄，及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。作業(yè)每周由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行全面檢查，對(duì)檢查到的情況要詳細(xì)記載并予以通報(bào)。學(xué)校實(shí)行不定期抽查和集中檢查的形式，集中抽查每學(xué)期不少于兩次，不定期抽查每學(xué)期不少于 4 次。 加強(qiáng)輔導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效環(huán)節(jié)，要突出對(duì)學(xué)優(yōu)生學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，措施到位有力，提倡教師下班個(gè)別輔導(dǎo)，并且做到“五有”，即有輔導(dǎo)對(duì)象、有輔導(dǎo)時(shí)間、有輔導(dǎo)方法、有輔導(dǎo)要求、有輔導(dǎo) 記錄。 學(xué)業(yè)檢測(cè) 教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是檢測(cè)師生教與學(xué)效果的一種重要方法?？迫谓處熞磿r(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè)和單元測(cè)試。學(xué)校安排有月考、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校每次考試結(jié)束，都要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，通過(guò)考試掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行反饋矯正，彌補(bǔ)教師教學(xué)中的缺
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