小學精細化管理實施細則(編輯修改稿)
2025-06-18 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所 學 學科。 學生的學習動機、興趣、愛好發(fā)展勢頭良好。 學習習慣 學生課堂學習習慣良好，積極主動參與課堂學習活動。 作業(yè)字跡端正，正確率高，及時訂正；作業(yè)不拖拉，收交率高。 學生獨立完成作業(yè)，有鉆研精神。 有良好的閱讀和自學、復習等習慣。 期中 期末 檢測 質量管理 在全縣統(tǒng)一組織的期中、期末質量檢測中： 一、小學 教師評價：中心校按等級評價任課教師 ，即所教學科成績與全鎮(zhèn)最高成績差距在 3 分以內(nèi)（含 3 分）的為鎮(zhèn)一級教學質量 ； 與全鎮(zhèn)最高成績差距在 5 分以內(nèi)（含 5 分）的為鎮(zhèn)二級教學質量。 學校評價：中心校按各?？偝煽冞M行等級評價。 提高優(yōu)秀率、及格率，減少學困生 。 二、初中 對初中教學質量的評價以教育局評價結果為依據(jù)。 音樂 體育美術自然科學品德社會綜合實踐等 質量 管理 按 《新課程標準》 開足開齊課程。 認真按《新課程標準》完成教學任務 ，各學科有詳細實用的教案，作業(yè)、質量檢測等保存好原始資料， 檢測達標率達 99%。 學校運動 隊、合唱隊 、舞蹈 隊、書畫小組 保持常年訓練 ，有計劃總結、活動記錄。 積 極參加縣、鎮(zhèn)組織的各種相關活動， 根據(jù)活動結果進行評價。 備注：運行機制、時間區(qū)域、責任人由各學校根據(jù)各項內(nèi)容制定，中心校定期或不定期對各校進行檢查、評估。 9 （六 ）安全工作管理細則 項目 目 標 運行機制 時間區(qū)域 責任人 組織領導 學校成立安全工作領導小組，安全教育網(wǎng)絡健全。 有安全工作計劃，認真組織實施，努力創(chuàng)建安全文明校園，有經(jīng)驗總結。 安全工作制度健全 ，上墻。 制定突發(fā)公共事件安全應急預案 ，逐級簽訂責任狀。 師生安全教育 學校工作計劃，德育工作計劃中有安全教育安排并有總結。 班級工作中有安全教育內(nèi)容，班主任日志中有記載。 全校性的校園法制教育，安全常識教育 堅持經(jīng)常，有記載 。 門衛(wèi)工作及防盜安全 有門衛(wèi)工作制度。 嚴格家長接送管理（家長早晨、中午、下午接送不得入校園）。 學校實行封閉式管理， 嚴禁一切無關人員和非教學物品，如易燃易爆、有毒物品、動物、管制刀具等進入校園。 校園警報系統(tǒng)每二周檢查一次并使用好，使其發(fā)揮應有作用。 消防工作及 用電安全 主要部位要有消防器材，并會使用 。 每學期全面檢查用電設備和用電線路二次，及時維修。 住校教師、工友注意用電用火安全，嚴禁私接線路和將個人電器設備帶到床鋪上使用，宿舍不使用明火。 10 交通安全 師生掌握交通安全常識，教育學生不在公路、鐵路附近玩耍 不乘坐證照不全、狀況不好的交通工具。 團體用車，學校必須有領導帶隊，各環(huán)節(jié)專人負責。 組織學生外出活動，均由學校領導帶隊，各班主任、 科任 老師明確安全職責。 校園公共場所安全 學校體育器材、器械每學期檢查 2 次，做好維護。 相關老師做好體育課、課外體育活動的安全防護工作。 值勤老師到崗到位，確保學生課間活動安全。 每學期至少安排一次逃生演練。 （地震、火災） 衛(wèi)生工作 保健工作 學校配備一名衛(wèi)生保健教師。 （兼職） 衛(wèi)生室配備必須的醫(yī)療器具和藥品，過期藥品及時清理。 做好預防傳染病的宣傳預防工作。 定期組織學生體檢，建立健康檔案。 做好一般性傷病的醫(yī)療處理。 校園網(wǎng) 安全 校園網(wǎng)加載性能可靠的網(wǎng)上安全 設備。防止網(wǎng)絡滋生不安全、不穩(wěn)定事端。 每位教師不利用網(wǎng)絡從事危險國家安全的活動。 不利用校園網(wǎng)查閱、發(fā)布和傳播不健康的信息，同時需定期檢查校園網(wǎng)內(nèi)容。 周邊環(huán)境 安全 建立學校周邊環(huán)境綜合治理機構，每學期召開聯(lián)席會議。 配合公安、交通部門、 村 委，整頓學校周邊交通秩序，設立指示牌，確保良好秩序。 教育學生不進學校周邊的網(wǎng)吧、電子游戲場所活動。 教育學生不準在校門口買零食。 備注：運行機制、時間區(qū)域、責任人由各學校根據(jù)各項內(nèi)容制定，中心校定期或不定期對各校進行檢查、 評估 。 11 （七）教學 科研管理細則 項目 目 標 運行機制 時間區(qū)域 責任人 教學法規(guī) 加強指導，提高自身教學法規(guī)意識，不隨意增減變更課程、課時和停課。 按新課程計劃編制 “三表 ”。 控制考試次數(shù)，調(diào)代課、作業(yè)量抽查作好記錄。 教學常規(guī) 制訂各學科教學常規(guī)并督促執(zhí)行。 制定好切合學校教研實際的教研工作計劃，認真實施和總結。 教學研究 健全教研組和備課組，各組有活動計劃和總結。 從實際出發(fā)，制訂學校教研計劃并認真組織實施，各教研組記錄詳細。 教研工作與課題研究工作緊密結合，相輔相成。 教研工
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