民族大學(xué)基礎(chǔ)課程心理學(xué)每日一練試題d卷-附解析(編輯修改稿)
2024-11-22 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）“天生的聾子決不能想象出悠美的音樂，天生的盲人決不能想象出春天的美景?！?說明想象是有現(xiàn)實基礎(chǔ)的，材料來自客觀現(xiàn)實。（ ）虛幻的想象是不受客觀現(xiàn)實制約的。（ ）“談梅生津”是第二信號系統(tǒng)的作用。（ ）“印度狼孩”卡瑪拉的故事說明了社會生活實踐在人心理產(chǎn)生中的制約作用。（ ）氣質(zhì)無好壞之分，而性格有好壞之分。（ ）“笨鳥先飛”、“勤能補拙”，說明優(yōu)良的個性品質(zhì)是促進能力發(fā)展的重要因素。（ ）“談虎色變 ”是第一信號系統(tǒng)的條件反射。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）什么是歸因？歸因分析的維度有哪些？動機的功能有哪些？人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分?各個成分之間具有什么樣的關(guān)系。情緒狀態(tài)的種類有哪些？夢的偽裝方法主要有哪些?影響性格形成發(fā)展的因素。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）簡述動機的內(nèi)涵及功能，舉例說明動機強度與工作、學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。并結(jié)合個人經(jīng)驗，闡述個體性格形成的影響因素與作用。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）服從、同化適應(yīng)環(huán)境 影響和調(diào)節(jié)認知活動 信息傳遞的功能直觀形象性 概括性識記 再認或回憶生理需要 社會需要廣度 范圍性格 能力環(huán)境因素 生理因素穩(wěn)定性 指向性黏液質(zhì) 抑郁質(zhì)二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）CCD CDBDDBB1B1A1C1D1B1B1D1B1AA三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）需要：是有機體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機體活動的動力和源泉。有意后注意：又稱隨意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。創(chuàng)造思維：是指運用新穎、獨特的方法
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