民族大學基礎課程心理學每日一練試題d卷-附解析(更新版)
【正文】 復。（ ）氣質無好壞之分，而性格有好壞之分。有意后注意：又稱隨意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。韋納提出歸因的三維結構：部位、穩(wěn)定性和控制性。答：人格結構包括：（1）知——情——意系統(tǒng)。答：偽裝的方法有四種：減縮：刪減顯性夢境的情節(jié)。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）答：動機的內涵：動機是為激發(fā)、維持、調節(jié)人們從事某種活動，并引導活動朝向某一目標的內部心理過程或內在動力。如在休息動機的支配下，人們可能去電影院、公園或娛樂場所。當動機激發(fā)個體的某種活動后，這種活動能否堅持下去，同樣要受動機的調節(jié)和支配。這時，需要就成為人的活動的動機了。象征：潛性夢境中被壓抑的沖動或欲望以象征性的表征出現(xiàn)在顯性夢境中。（3）人格動力系統(tǒng)。如為了獲得媽媽的贊揚而聽話的小孩兒。感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。（ ）“談虎色變 ”是第一信號系統(tǒng)的條件反射。（ ）虛幻的想象是不受現(xiàn)實制約的。氣質的4種基本類型是多血質、膽汁質、______和______。情緒和情感作為人反映客觀世界的一種形式，具有 、______和______功能。 一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）凱爾曼認為，態(tài)度形成過程可分為三個階段：______ 、______和內化。氣質的動力特征主要指心理過程的強度、速度、______和心理活動的______。（ ）后學習的材料對先前學習材料的干擾作用叫做正遷移。（ ）“笨鳥先飛”、“勤能補拙”，說明優(yōu)良的個性品質是促進能力發(fā)展的重要因素。創(chuàng)造思維：是指運用新穎、獨特的方法，創(chuàng)造性地解決問題，產生新思想、新假設、新原理的思維。答：（一）激活功能動機具有發(fā)動行為的作用，能推動個體產生某種活動，使個體由靜止狀態(tài)轉向活動狀態(tài)。（2）心理狀態(tài)系統(tǒng)。轉移：轉移顯性夢境的情節(jié)。例如，熱時尋找比較涼爽的地方；餓時尋找食物并奔向有食物的場所；渴時尋找水源等。（三）維持和調整功能 動機具有維持功能，它表現(xiàn)為行為的堅持
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1