工程大學基礎(chǔ)課程心理學綜合檢測試題d卷-附答案(編輯修改稿)
2024-11-22 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的對刺激的錯誤知覺。（ ）“談虎色變 ”是第一信號系統(tǒng)的條件反射。（ ）后學習的材料對先前學習材料的干擾作用叫做正遷移。（ ）朝令夕改、人云亦云、隨風轉(zhuǎn)舵是缺乏意志自制力的表現(xiàn)。（ ）絕對感覺閾限越大，則絕對感受性越弱。（ ）教師用帶顏色的粉筆標出黑板上的重點，是在教學中運用知覺的理解性規(guī)律。（ ）感覺閾限越大，則感受性越強。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）試述創(chuàng)造性思維的特征及其培養(yǎng)。性格有哪些特征？意志品質(zhì)及培養(yǎng)。有哪些動機理論？請分別敘述之。創(chuàng)造性思維具有哪些特征？什么是氣質(zhì)？氣質(zhì)類型的構(gòu)成是什么？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）識記 再認或回憶先快后慢 先多后少熟練 內(nèi)在聯(lián)系直觀形象性 概括性時間 地點動作思維、形象思維出生 6歲遺傳 環(huán)境間接 概括心理過程 個性過程二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）CACDCBBDCB1D1D 1A1D1C1B1D1A1D B 三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）記憶：是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。人們感知過的事物、思考過的問題、體驗過的情感和從事過的活動，都會在人們頭腦中留下不同程度的印象，這就是記的過程；在一定的條件下，根據(jù)需要這些儲存在頭腦中的印象又會被喚起，參與當前的活動，得到再次應(yīng)用，這就是憶的過程。前攝抑制：是指先學習與記憶的材料對后繼學習與記憶材料的干擾。注意的分配：是指注意同時指向于兩種或兩種以上的對象或活動上的注意特征。表象：是指人腦對感知過的事物的形象
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