工業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)課程心理學(xué)考前檢測(cè)試題d卷-附解析(編輯修改稿)
2024-11-22 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ ）虛幻的想象是不受客觀現(xiàn)實(shí)制約的。（ ）指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的注意特征是注意的分散現(xiàn)象。（ ）神分析學(xué)派的最主要代表人物是華生。（ ）錯(cuò)覺(jué)是在客觀刺激作用下產(chǎn)生的對(duì)刺激的錯(cuò)誤知覺(jué)。（ ）意志行動(dòng)有明確的行為目的。 五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）影響性格形成發(fā)展的因素。什么是氣質(zhì)？氣質(zhì)類(lèi)型的構(gòu)成是什么？情緒與情感的功能及效用。試述創(chuàng)造性思維的特征及其培養(yǎng)。注意的品質(zhì)有哪些？試闡述馬斯洛的需要層次理論。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）如何將注意的規(guī)律運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）態(tài)度 行為方式集中性思維 發(fā)散性思維1879 馮特直觀性 概括性適應(yīng)環(huán)境 影響和調(diào)節(jié)認(rèn)知活動(dòng) 信息傳遞的功能廣度 范圍平衡性 靈活性人本主義變通性（靈通性） 流暢性指引 激勵(lì)二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）DCDBB A AAAB1D1C1A1D1B1B1B1C1AB三、名詞解釋?zhuān)ü?小題，每題2分，共16分）記憶：是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。人們感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題、體驗(yàn)過(guò)的情感和從事過(guò)的活動(dòng)，都會(huì)在人們頭腦中留下不同程度的印象，這就是記的過(guò)程；在一定的條件下，根據(jù)需要這些儲(chǔ)存在頭腦中的印象又會(huì)被喚起，參與當(dāng)前的活動(dòng)，得到再次應(yīng)用，這就是憶的過(guò)程。前攝抑制：是指先學(xué)習(xí)與記憶的材料對(duì)后繼學(xué)習(xí)與記憶材料的干擾。實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法是指有計(jì)劃、有目的的控制條件，使被試產(chǎn)生某種心理現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析研究的方法。需要：是有機(jī)體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。
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