建筑工程學(xué)院基礎(chǔ)課程心理學(xué)自我檢測(cè)試題c卷-附答案(編輯修改稿)
2024-11-23 03:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）復(fù)雜意志行動(dòng)中，決策階段是其關(guān)鍵階段。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時(shí)心境的產(chǎn)生是沒(méi)有原因的。（ ）在復(fù)習(xí)時(shí)把相似的材料放在一起進(jìn)行，復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。（ ）所謂“潛移默化”，就是指影響通過(guò)有意識(shí)記而接受。（ ）教師用帶顏色的粉筆標(biāo)出黑板上的重點(diǎn)，是在教學(xué)中運(yùn)用知覺(jué)的理解性規(guī)律。（ ）“魚和熊掌不能兼得”指的是接近回避型沖突。 五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）簡(jiǎn)述問(wèn)題解決及影響問(wèn)題解決的因素。人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分?各個(gè)成分之間具有什么樣的關(guān)系。影響人際吸引的因素？有哪些動(dòng)機(jī)理論？請(qǐng)分別敘述之。性格與能力的關(guān)系。記憶的品質(zhì)和培養(yǎng)。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問(wèn)題解決，舉例分析影響問(wèn)題解決的因素？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）性格 能力態(tài)度 行為方式模仿能力 創(chuàng)造能力心理現(xiàn)象 規(guī)律能力發(fā)展水平 能力表現(xiàn)的早晚動(dòng)作思維、形象思維遺傳 環(huán)境再造想象 創(chuàng)造想象低級(jí) 高一級(jí)心理 生理二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）BCCACABDAC1D1D1B1D1C1D1D1A1DD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）無(wú)意注意：是指事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要做意志的努力的注意。無(wú)意注意不是由意識(shí)控制的注意，也叫不隨意注意。注意的穩(wěn)定性：也叫注意的持久性，是指注意能較長(zhǎng)時(shí)間地保持在某種事物或某種活動(dòng)上的注意特征。性格的意志特征：是指人在自覺(jué)條件自己行為方式與控制水平、目標(biāo)明確程度以及在處理緊急問(wèn)題方面所表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。近因效應(yīng)：是指在總體印象形成過(guò)程中，新近獲得的信息比原來(lái)獲得的信
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1