遵義市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應(yīng)用管理辦法(試行)f(編輯修改稿)
2025-01-23 06:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情況， 6 把三種模式的應(yīng) 用常規(guī)化，讓廣大教師充分使用設(shè)備和資源，開展教學活動。市教育局要 對各 縣 （區(qū)、市）工作情況進行檢查 ，并將結(jié)果納入年終目標考核 。 各縣（區(qū) 、市 ）教育行政部門 要 定期組 織遠程教育教學交流和研討活動，進一步提高遠程教育資源的應(yīng)用水平 ， 總結(jié) 三種模式應(yīng)用 示范 學校 經(jīng)驗；還 要定期組織檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，確保遠程教育優(yōu)質(zhì)資源得到最大程度的利用 。 各級學校將三種模式的應(yīng)用納入日常教育教學工作考核范疇，形成激勵機制 ；并 將形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合，對教師和學生分別進行評價，有效地利用評價結(jié)果督教督學。 第 四 章 附 則 第二十條： 本 《 辦法（試行）》 自頒布之日起開始執(zhí)行。本《辦法》 解釋權(quán)歸遵義市 教育局 所有 。 附錄《 遵義市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應(yīng)用 縣級考核 細則》 、 《 遵義市農(nóng)村 中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應(yīng)用 校級考核 細則》僅供各地參考。 二 〇〇 九年十 二 月 七 日 附錄 ： 1.《遵義市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應(yīng)用 縣級考核細則（試行）》 2．《 遵義市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應(yīng)用 校級考核 細則（ 試行 ）》 7 附 件 1: 遵義市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程 教學應(yīng)用 縣級考核 細則 （ 試行 ） 標準指標 考 核 標 準 分值 得分 考核 方 式 一級 二級 聽取匯報 查閱檔案 現(xiàn)場查看 組織管理35分 領(lǐng)導(dǎo)重視10分 1． 縣（區(qū) 、市 ）教育局成立教學應(yīng)用指導(dǎo)小組。每學期至少召開一 次專題研究會議。 2 √ √ 2． 縣 (區(qū) 、市 )級教學應(yīng)用指導(dǎo)小組結(jié)構(gòu)合理（應(yīng)包括領(lǐng)導(dǎo)、教研、電教 、督導(dǎo) ）。 2 √ √ 3． 縣級教學應(yīng)用工作落實到相關(guān)的責任部門，措施到位。 2 √ √ 4． 鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心校成立應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組。 2 √ √ 5． 示 范校的各項工作有專人負責，職責明確。 2 √ √ 管理工作20分 1． 把農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用納入農(nóng)村教育發(fā)展整體規(guī)劃。規(guī)劃目標任務(wù)明確，措施和計劃步驟具體。 3 √ √ 2． 有三種模式教育教學應(yīng)用與實施素質(zhì)教育、課程改革、日常教育教學活動相結(jié)合 、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)的實施方案 、 計劃以及辦法等。 5 √ √ 3． 縣 (區(qū) 、市 )教育教學管理部門制定有設(shè)備和資源使用登記、數(shù)字資源接收、存貯和共享制度。 6 √ √ 4． 縣（區(qū) 、市 ）教育主管部門制定有教學應(yīng)用的檢查、考評和激勵制度。 6 √ √ 資金保障 5分 1． 縣（區(qū) 、市 ）政府對項目學校有專項運轉(zhuǎn)經(jīng)費投入 。 2 √ √ 2． 縣（區(qū) 、市 ）教育主管理部門對項目學校運轉(zhuǎn)經(jīng)費有明確要求。 2 √ √ 3． 資金保障應(yīng)有其它來源。 1 √ √ 隊伍建設(shè)25分 師資培訓(xùn)15分 1． 縣（區(qū) 、市 ）教育主管部門制定培訓(xùn)方案和計劃，培訓(xùn)對象為校長、技術(shù)管理人員、骨干教師。 5 √ √ 2． 校長、技術(shù)管理人員或骨干教師集中培訓(xùn)，每學年至少 1次（ 8課時），要達到培訓(xùn)計劃的要求。 6 √ √ 8 3． 將縣（區(qū) 、市 ）級培訓(xùn)納入各類培訓(xùn)計劃。 2 √ √ 4． 對培訓(xùn)要有檢查督促措施，并將結(jié)果納入對學校的考核。 2 √ √ 隊伍建設(shè)25分 管理人員5分 1． 建立專兼職管理人員隊伍。 1 √ √ 2．
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