【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)“排列、組合、概率”專(zhuān)題訓(xùn)練一、選擇題(每題4分,共48分)高三班號(hào)姓名1、已知集合A={1,3,5,7,9,11},B={1,7,17}.試以集合A和B中各取一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)的坐標(biāo),在同一直角坐標(biāo)系中所確定的不同點(diǎn)的個(gè)數(shù)是A、32 B、33 C、34 D、362、以1,2,3,…,9這九個(gè)數(shù)學(xué)中任取兩個(gè),
2025-01-15 09:15
【總結(jié)】預(yù)備知識(shí)在概率的計(jì)算中經(jīng)常要用到一些排列組合知識(shí),也常常用到牛頓二項(xiàng)式定理。這里羅列一些同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)里已學(xué)過(guò)的有關(guān)公式,并適當(dāng)作一點(diǎn)推廣。一.兩個(gè)原理1.乘法原理:完成一項(xiàng)工作有m個(gè)步驟,第一步有種方法,第二步有種方法,…,第m步有種方法,且完成該項(xiàng)工作必須依次通過(guò)這m個(gè)步驟,則完成該項(xiàng)工作一共
2025-05-16 03:02
【總結(jié)】,裝入4個(gè)不同的盒內(nèi),每盒至少裝一個(gè)球,共有多少不同的裝法.解:(包含一個(gè)復(fù)合元素)裝入4個(gè)不同的盒內(nèi)有種方法,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理裝球的方法共有解決排列組合混合問(wèn)題,?練習(xí)題:一個(gè)班有6名戰(zhàn)士,其中正副班長(zhǎng)各1人現(xiàn)從中選4人完成四種不同的任務(wù),每人完成一種任務(wù),且正副班長(zhǎng)有且只有1人參加,則不同的選法有192種,2,3,4,5組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)其中恰有
2025-03-25 02:37
【總結(jié)】概率統(tǒng)計(jì)一.離散型隨機(jī)變量的期望(均值)和方差若離散型隨機(jī)變量的分布列或概率分布如下:……1.其中,,則稱(chēng)為隨機(jī)變量的均值或的數(shù)學(xué)期望,記為或.?dāng)?shù)學(xué)期望=性質(zhì)(1);(2).(為常數(shù))2.,(其中)刻畫(huà)了隨機(jī)變量與其
2025-04-04 04:47
【總結(jié)】第六章排列組合與概率論初步?內(nèi)容:??、樣本空間和隨機(jī)事件????(Bernoulli)實(shí)驗(yàn)?zāi)P头祷厣弦豁?yè)下一頁(yè)退出?加法原理如果完成一件事情有n類(lèi)辦法,在第一類(lèi)辦法中有m1種方法,第二類(lèi)辦法中有m2種方法,…,第n類(lèi)辦法中有m
2024-08-24 23:43
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)選修2-3排列組合、概率的應(yīng)用1、(2021?泰州)三人相互傳球,由甲開(kāi)始發(fā)球,并作為第一次傳球.(1)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求經(jīng)過(guò)3次傳球后,球仍回到甲手中的概率是?(2)由(1)進(jìn)一步探索:經(jīng)過(guò)4次傳球后,球仍回到甲手中的不同傳球的方法共有?(3)就傳球次數(shù)n與球分別回到甲、乙、丙
2025-05-09 00:33
【總結(jié)】......統(tǒng)計(jì)概率大題題型總結(jié)題型一頻率分布直方圖與莖葉圖例1.(2013廣東理17)某車(chē)間共有名工人,隨機(jī)抽取名,他們某日加工零件個(gè)數(shù)的莖葉圖如圖所示,其中莖為十位數(shù),葉為個(gè)位數(shù).
2025-03-25 04:52
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)概率大題題型總結(jié)題型一頻率分布直方圖與莖葉圖例1.(2013廣東理17)某車(chē)間共有名工人,隨機(jī)抽取名,他們某日加工零件個(gè)數(shù)的莖葉圖如圖所示,其中莖為十位數(shù),葉為個(gè)位數(shù).第17題圖(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖計(jì)算樣本均值;(Ⅱ)日加工零件個(gè)數(shù)大于樣本均值的工人為優(yōu)秀工人,根據(jù)莖葉圖推斷該車(chē)間名工人中有幾名優(yōu)秀工人;(Ⅲ)從該
【總結(jié)】數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與典型例題(第十章排列、組合、概率與統(tǒng)計(jì))排列與組合1.分類(lèi)計(jì)數(shù)原理:完成一件事,有n類(lèi)辦法,在第1類(lèi)辦法中有種不同的方法,在第2類(lèi)辦法中有種不同的方法,……,在第n類(lèi)辦法中有種不同的方法,那么完成這件事共有N=n1+n2+n3+…+nM種不同的方法.:完成一件事,需要分成n個(gè)步驟
2025-04-16 08:40
【總結(jié)】可重復(fù)的排列求冪法相鄰問(wèn)題捆綁法相離問(wèn)題插空法元素分析法(位置分析法)多排問(wèn)題單排法定序問(wèn)題縮倍法(等幾率法)標(biāo)號(hào)排位問(wèn)題(不配對(duì)問(wèn)題)不同元素的分配問(wèn)題(先分堆再分配)相同元素的分配問(wèn)題隔板法:多面手問(wèn)題(分類(lèi)法---選定標(biāo)準(zhǔn))走樓梯問(wèn)題(分類(lèi)法與插空法相結(jié)合)排數(shù)問(wèn)題(注意數(shù)字“0”)高☆考♂資♀源€網(wǎng)☆染色問(wèn)題“至
2024-08-14 06:28
【總結(jié)】......統(tǒng)計(jì)概率知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)大全1.了解隨機(jī)事件的發(fā)生存在著規(guī)律性和隨機(jī)事件概率的意義.2.了解等可能性事件的概率的意義,會(huì)用排列組合的基本公式計(jì)算一些等可能性事件的概率.3.了解互斥事件、相互獨(dú)立事件的意義,
2025-06-20 02:56
【總結(jié)】排列組合問(wèn)題經(jīng)典題型與通用方法:題目中規(guī)定相鄰的幾個(gè)元素捆綁成一個(gè)組,當(dāng)作一個(gè)大元素參與排列.,如果必須相鄰且在的右邊,則不同的排法有()A、60種B、48種C、36種D、24種:元素相離(即不相鄰)問(wèn)題,可先把無(wú)位置要求的幾個(gè)元素全排列,再把規(guī)定的相離的幾個(gè)元素插入上述幾個(gè)元
2025-06-25 22:57
【總結(jié)】專(zhuān)題七排列組合、二項(xiàng)式定理、概率統(tǒng)計(jì)第三章數(shù)學(xué)高考知識(shí)回顧一、專(zhuān)題熱點(diǎn)透析高考對(duì)本專(zhuān)題考查的要求是基礎(chǔ)和全面,縱觀近幾年高考試題,主要是考查基本概念、基本運(yùn)算和基本思想方法,同時(shí)也考查分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2020年江西新課改高考第一年,考試的內(nèi)容和形式在原有的考查方式上大體不變的情況下,預(yù)計(jì)也會(huì)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整:理科重點(diǎn)
2024-11-24 12:10
【總結(jié)】小學(xué)排列組合常見(jiàn)題型及解題策略一.可重復(fù)的排列求冪法:重復(fù)排列問(wèn)題要區(qū)分兩類(lèi)元素:一類(lèi)可以重復(fù),另一類(lèi)不能重復(fù),把不能重復(fù)的元素看作“客”,能重復(fù)的元素看作“店”,則通過(guò)“住店法”可順利解題,在這類(lèi)問(wèn)題使用住店處理的策略中,關(guān)鍵是在正確判斷哪個(gè)底數(shù),哪個(gè)是指數(shù)【例1】(1)有4名學(xué)生報(bào)名參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽,每人限報(bào)一科,有多少種不同的報(bào)名方法?(2)有4名學(xué)生參加爭(zhēng)
2025-03-25 02:36
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)教案第十章排列組合和概率(第1課時(shí))王新敞課題:?10.1加法原理和乘法原理(一)教學(xué)目的:1了解學(xué)習(xí)本章的意義,激發(fā)學(xué)生的興趣.,培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力..教學(xué)重點(diǎn):分類(lèi)計(jì)數(shù)原理(加法原理)與分步計(jì)數(shù)原理(乘法原理)教學(xué)難點(diǎn):分類(lèi)計(jì)數(shù)原理(加法原理)與分步計(jì)數(shù)原理(乘法原理)的準(zhǔn)確理解授課類(lèi)型:
2024-08-14 07:17