【文章內(nèi)容簡介】 本手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟手段、宣傳教育手段和門標(biāo)管理手段等。 14．人力資源開發(fā)的主體層次有 ( )。 A．個體的自我開發(fā) B．家庭開發(fā) C．學(xué)校開發(fā) D．企業(yè)或單位的開發(fā) E．國家開發(fā) 【答案】 ABCD 【解析】人力資源開發(fā)的主體層次有個體的自我開發(fā)，家庭開發(fā)，學(xué)校開發(fā)，企業(yè)或單位的開發(fā)和政府開發(fā)。 15． ( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。 A．動態(tài)優(yōu)勢原理 B．同素異構(gòu)原理 c．互補增值原理 D．激勵強化原理 E．公平競爭原理 ‘ 【答案】 ABCDE 【解析】現(xiàn)代人力資源管理的基本原理：①同素異構(gòu)原理，總體組織系統(tǒng)的調(diào)控機制；②能位匹配原理，人員招聘、選拔與任用機制；③互補增值、協(xié)調(diào)優(yōu)化原理，員工配置運行與調(diào)節(jié)機制；④效率優(yōu)先、激勵強化原理，員工酬勞與激勵機制；⑤公平競爭、相互促進原理，員工競爭與約束機制；⑥動態(tài)優(yōu)勢原理，員工培訓(xùn)開發(fā)、績效考評與人事調(diào)整機制。 16． ( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的原則。 A．完整全面地看待人的因素 B．因人而異 c．員工與企業(yè)共命運 D．因人設(shè)崗 E．公止平等地對待人 【答案】 ABCE 【解析】現(xiàn)代人力資源管理的原則：①完整全面地看待人的因素；②使員工認識到工作的意義及員工與企業(yè)的利益休戚相關(guān)；③肯定個人的尊嚴，公正待人，對人彬彬有禮； ④鼓勵員工自立自強；⑤不斷加強員工之間的溝通，隨時向員工提供有關(guān)信息；⑥不要高估自己而低估下屬的能力；⑦領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的計劃、決策和意圖，要用簡潔的語言向下屬解釋清楚；⑧因人而異，隨機制宜，適時適度， 有理有利有節(jié)。 17． ( )屬于員工的基本特征。 A．生理性行為與生理性需要 B．社會性行為與社會性需要 c．道德性行為與道德性需要 D．自我保護的行為以及需要 E．心理性行為與心理性需要 【答案】 ABCE 【解析】員工的基本特征：①員工不僅有生理性的行為，而且有生理性的需要；②員工不僅有心理性的行為，而且有心理性的需要；③員工不僅有社會性的行為，而且有社會性的需要；④員工不僅有道德性的行為，而且有道德性的需要。在人力資源管理中，員工在生理、心理、社會和道德方面所具有的 多重特性是不容忽視的，盡管這些特性在表現(xiàn)形式和主次位置上會有所不同。 18． ( )屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本測量技術(shù)。 (2021年 11 月二級真題 ) A．工作崗位研究 B． KPI 技術(shù) C．關(guān)鍵事件訪談 D． BSC技術(shù) E．人員素質(zhì)測評 【答案】 AE 【解析】在人力資源管理的學(xué)科體系中，運用現(xiàn)代數(shù)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、人機工程學(xué)等學(xué)科的研究成果而形成的測量應(yīng)用技術(shù)，可以分成兩大類：①以工作崗位為研究對象的學(xué)問，即工作崗位研究；②以勞動者的自身品質(zhì)為研究對象的學(xué)問，即人員素質(zhì) 測評。 19．現(xiàn)代人力資源管理就是一個人力資源 ( )的過程。 A．獲取和整合 B．輸入與輸出 c．保持和激勵 D．控制與調(diào)整 E．培訓(xùn)與開發(fā) 【答案】 ACDE 【解析】現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理就是一個獲取、整合、保持、激勵、控制、調(diào)整和開發(fā)企業(yè)人力資源的活動過程。 20．現(xiàn)代人力資源管理的工作內(nèi)容和主要任務(wù)是 ( )。 A．求才 B．用才 C．育才 D．激才 E．愛才 【答案】 ABCD 【解析】現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等一系列工作任務(wù)。 21． ( )屬于傳統(tǒng)人事管理的內(nèi)容。 (2021年 11 月二級真題 ) A．發(fā)放薪酬 B．發(fā)布招聘通知 C．管理人事檔案 D．制定培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算 E．規(guī)劃員工職業(yè)生涯 【答案】 ABCD 【解析】 E項屬于現(xiàn)代人力資源管理的內(nèi)容。 勞動經(jīng)濟學(xué) 一、單項選擇題 1．在勞動經(jīng)濟學(xué)的研究方法中， ( )是認識客觀現(xiàn)象，向人們提供實在、有用、確定、 精確的知識的方法。 (2021 年 5月三級真題 ) A．觀察研究方法 B．實證研究方法 C．對比研究方法 D．規(guī)范研究方法 【答案】 B 【解析】勞動經(jīng)濟學(xué)的研究方法主要有兩種，即實證研究方法和規(guī)范研究方法。實證研究 方法是認識客觀現(xiàn)象，向人們提供實在、有用、確定、精確的知識的方法，其重點是研 究現(xiàn)象本身“是什么”的問題。 2．規(guī)范研究方法重點解決客觀經(jīng)濟現(xiàn)象 ( )的問題。 A．是什么 B．怎么樣 C．應(yīng)該是什么 D．本質(zhì) 【答案】 c 【解析】規(guī)范研究方法以某種價值判斷為基礎(chǔ)，解決客觀經(jīng) 濟現(xiàn)象“應(yīng)該是什么’’的問題， 即要說明所要研究的對象本身是好還是壞，對社會具有積極意義還是具有消極意義： 3．勞動力供給彈性是 ( )變動對 _[資率變動的反應(yīng)程度。 (2021 年5月三級真題 ) A．勞動力供給增加量 B．勞動力供給量 c．勞動力需求增加量 D．勞動力需求量 【答案】 B 【解析】勞動力供給量變動對 T 資率變動的反應(yīng)程度被定義為勞動力供給的工資彈性，簡稱 勞動力供給彈性。其計算公式是勞動力供給量變動的百分比與工資率變動的百分比的比值。 4．勞動力需求的自身工資彈 性是 ( )變動對工資率變動的反應(yīng)程度。 A．勞動力需求 B．勞動力供給 c．勞動力需求量 D．勞動力供給量 【答案】 c【解析】勞動力需求量變動對工資率變動的反應(yīng)程度定義為勞動力需求的自身工資彈性。 其計算公式是：勞動力需求量變動的百分比與工資率變動的百分比的比值。 5．對于勞動力供給量變動的百分比大于工資率變動的百分比，下列判斷正確的是 ( )。 A Es1 B． Es1 C． Es0 D． Es0 【答案】 A 【解析】根據(jù)勞動力供給彈性的不同取值，勞動力供給彈性可分為若干類：當(dāng) Es=1時， 單位供給彈性，工資率變動的百分比與勞動力供給量變動的百分比相同。當(dāng) Es1時， 供給富有彈性，勞動力供給量變動的百分比大于工資率變動的百分比。當(dāng) Es1時，供 給缺乏彈性，勞動力供給量變動的百分比小于工資率變動的百分比。 6．勞動力市場的基本功能是 ( )。 (2021年 5月二級真題 ) A．調(diào)節(jié)資源的配置 B．決定就業(yè)量與工資 C．解決生產(chǎn)什么的問題 D．解決如何生產(chǎn)的問題 【答案】 B 【解析】 勞動力市場上勞動力供求的運動，同時決定一個經(jīng)濟社會的就業(yè)規(guī)模和獲得的工 資量。從生產(chǎn)要素投入的視角觀察，勞動力市場供求運動調(diào)節(jié)著勞動資源的配置；從收 入的視角觀察，勞動力市場的供求運動決定著工資。就業(yè)量與工資的決定是勞動力市場 的基本功能。 7．實際工資計算公式是 ( )。 (2021年 5月二級真題 ) A．貨幣工資／價格 B．貨幣工資／價格指數(shù) C．貨幣工資價格 D．貨幣工資價格指數(shù) 【答案】 B【解析】實際工資是指經(jīng)價格指數(shù)修正過的貨幣工資，用以說明工資的實際購買能 力，其 計算公式為：實際工資 =貨幣工資／價格指數(shù)。 8． ( )實際上是計時工資的一種轉(zhuǎn)化形式。 (2021年 6月三級真題 ) A．等級工資 B．崗位工資 c．績效工資 D．計件工資 【答案】 D【解析】計時工資是依據(jù)工人的工資標(biāo)準 (單位時間的勞動價格 )與工作時間長度支付工資 的形式；計件工資是依據(jù)工人合格產(chǎn)品數(shù)量 (作業(yè)量 )和計件工資率計算工資報酬的工資 支付形式。計件工資實際上是計時工資的一種轉(zhuǎn)化形式。 9．一般而言，正常的收入差距范圍的基尼系數(shù)水平是 ( )。 (2021年 6月三級真題 ) A． 0． 1~0． 3 B． 0． 2～ 0． 3 C． 0． 2～ 0． 4 D． 0． 2~0． 5 【答案】 c【解析】從世界各國情況來看，基尼系數(shù)小于 0． 2 時，表示收入差距非常?。换嵯禂?shù)在 0． 4以上，則表示收入差距比較大；通常的基尼系數(shù)在 0． 2～ 0． 4之間。 10．當(dāng)收入差距的衡量指標(biāo) —— 基尼系數(shù)接近 (