優(yōu)秀班主任班級(jí)管理特色(編輯修改稿)
2025-01-21 09:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每得到十顆“星星”，就可以到老師那兒兌換一個(gè)“快樂(lè)果”（可以是蘋(píng)果、香蕉、菠蘿等，由學(xué)生自行選擇），掛在“成長(zhǎng)樹(shù)”上。孩子們都希望自己的小樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)果實(shí)，快快長(zhǎng)大，于是在各方面都更加努力了。 我還讓孩子們自己動(dòng)手制作了一些“快樂(lè)果”，并在上面寫(xiě)下自己的缺點(diǎn)和對(duì)自己的希望，這些寫(xiě)滿(mǎn)缺點(diǎn)的特殊的“快樂(lè)果”暫時(shí)由我來(lái)替孩子們們保管，只要他們改掉了上面所寫(xiě)的缺點(diǎn)，就可以取回自己的“快樂(lè)果”，貼在“成長(zhǎng)樹(shù)”上。 因?yàn)椤俺砷L(zhǎng)樹(shù)”強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己和自己做縱向比較，不僅那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的 學(xué)生有“快樂(lè)果”，每個(gè)有進(jìn)步、有發(fā)展的學(xué)生都有屬于自己的“快樂(lè)果”，都擁有那份屬于自己的那份成長(zhǎng)的喜悅。這樣，可以使每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)在樹(shù)上閃爍，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功，增強(qiáng)自信。到“成長(zhǎng)樹(shù)”上面去掛“快樂(lè)果”，使學(xué)生永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿(mǎn)了期望，促使他們不斷矯正自己的行為，為自己確定新的目標(biāo)，激勵(lì)自己不斷努力。 特色之六：與家長(zhǎng)溝通，共同教育孩子 做好班主任工作，和家長(zhǎng)的溝通很重要。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的最?lèi)?ài)，家長(zhǎng)是孩子的最親。更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，不乏各種人才，他們對(duì)孩子的教育 也很有經(jīng)驗(yàn)。能贏(yíng)得家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。 為了加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，我和家長(zhǎng)建立了“家校聯(lián)系卡”，定期、不定期地與家長(zhǎng)交流。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜。我經(jīng)常會(huì)通過(guò)打電話(huà)，或把孩子進(jìn)步的具體表現(xiàn)用熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在小紙條上帶給家長(zhǎng)，這樣，通過(guò)家長(zhǎng)的言行，傳達(dá)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失，共同商定改正的計(jì)劃，但不要把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，但可以和家長(zhǎng)商定進(jìn)行必要的檢查。這樣，家長(zhǎng)就會(huì)與我們一起 ，同心同德育人教子。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！ 工作著是美麗的！ 下面紅色字體為贈(zèng)送的個(gè)人總結(jié)模板，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！?。?！ xx 年電氣工程師個(gè)人年終總結(jié)模板 根據(jù)防止人身事故和電氣誤操作事故與項(xiàng)整治工作要求，我班針對(duì)現(xiàn)階段安全生產(chǎn)工作的特點(diǎn)和重點(diǎn)，為迚一步加強(qiáng)落實(shí)安全工作，特制定了防止人身事故和防電氣誤操作事故的 (兩防 )實(shí)施紳則。把預(yù)防人身、電網(wǎng)、設(shè)備事故作為重點(diǎn)安全工作來(lái)抓，檢查貫徹落實(shí)南方電網(wǎng)安全生產(chǎn)“三大規(guī)定”情況，檢查 (兩防 )執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，提高防人身事故和防電氣誤操作事故的處理能力，從源頭上預(yù)防和阻止事故的發(fā)生，使安全管理工作關(guān)口前移，從而實(shí)現(xiàn)“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”安全生產(chǎn)目標(biāo)收到一定的效果。通過(guò)前段的檢查和整改工作，現(xiàn)將我班到現(xiàn)時(shí)為止在此方面的情況總結(jié)如下 一、在防止人身事故方面 (重點(diǎn)防范高處墜落事故 ) 在運(yùn)行維護(hù)、施工作業(yè)過(guò)程中的防觸電、防高穸墜落事故
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