三年級語文下冊第六單元第27課賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)1冀教版(編輯修改稿)
2024-11-20 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不限，手段不限，長短不限。把課堂真正變成學(xué)生的“討論場”“表現(xiàn)場”。教師需結(jié)合學(xué)生的合作探究和匯報(bào)表達(dá)，進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥?！ 。?）全班交流：把你認(rèn)為最能體現(xiàn)小女孩命運(yùn)的語句讀給大家聽，并說明理由?！ 。ㄩ喿x是學(xué)生個(gè)性化的行為，這一部分的設(shè)計(jì)充分尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，用讀讀——議議的方式，培養(yǎng)孩子們閱讀的獨(dú)特性和思維的求異性。） 四、引發(fā)矛盾，深入探究?！ ?，但是課文中最后三節(jié)卻寫到了她的快樂和幸福，這是為什么呢？請大家把課文最后三節(jié)默讀一遍，想一想這個(gè)問題。 ，思考?！ ?，師巡回指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥?！ ！ 。ā懊芴幰娬嬷?，利用矛盾性問題，以疑促讀，讀中解惑，使學(xué)生在讀、悟、議中加深對課文的理解感受。） 五、回顧全文，升華情感。 讓我們一起來看看這個(gè)感人的故事。（播放賣火柴的小女孩的錄像片段） ?。ㄓ貌シ配浵竦姆绞交仡櫲模o學(xué)生以想象、回味的空間，促進(jìn)學(xué)生情感的升華。） 六、質(zhì)疑問難?！ ?，現(xiàn)在你還有什么問題沒有解決的嗎？ ，
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