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正文內(nèi)容

人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)教案周長的認識(編輯修改稿)

2025-01-18 20:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和表達能力。] 二、操作活動,自主體驗“周長”的意義 (一)談話引入 師:我們有辦法知道上面這些圖形的周長是多少嗎? 生:可以量一量。 師:你有信心測出上面這些圖形的周長嗎? [實踐出真知,學(xué)生只有在操作中才能更進一步體會周長的意義, 同時也為學(xué)生提供了一個新的探索空間和發(fā)展空間。] (二)滲透要求 師:老師為每人都準(zhǔn)備了如下一張“智慧小手測量單”,先看一看。 長方形的周長 ______________________ 正方形的周長 ______________________ 樹葉的周長 ______________________ 圓形的周長 ______________________ 三角形的周長 ______________________ 頭圍 ______________________ 五角星的周長 ______________________ 腰圍 ______________________ 胸圍 ______________________ 師引導(dǎo):這里有好多活動是一個人
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