【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感受和體驗(yàn)音樂(lè)中的快與慢、強(qiáng)與弱。認(rèn)識(shí) x x x 兩種長(zhǎng)短不同的節(jié)奏，并主動(dòng)參與創(chuàng)編節(jié)奏的游戲活動(dòng)。 教學(xué)分析 重點(diǎn) 學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《小列兵》； 難點(diǎn) 創(chuàng)編活動(dòng)。 教具 鋼琴、電子琴、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、 VCD 帶、 DVD 機(jī)、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 第一課時(shí) 學(xué)唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌 》 《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 一、欣賞和 學(xué)唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 欣賞一遍《國(guó)歌》讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)是什么歌曲？ 播放天安門廣場(chǎng)升旗儀式，讓學(xué)生感受音樂(lè)莊嚴(yán)、雄壯的氣氛； 聯(lián)想星期一早上學(xué)校的升旗儀式，然后談一談《國(guó)歌》響起的時(shí)候，因該怎樣做？ 引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗的時(shí)候，應(yīng)該肅立、行注目禮，少先隊(duì)員要 教 學(xué) 過(guò) 程 敬禮。 深情專注而莊重，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！ 二、學(xué)唱《國(guó)歌》 讀一遍歌詞，講解詞意； 琴聲一起唱歌曲，注意：吐字要清晰，不要拖節(jié)奏和節(jié)拍；唱得鏗鏘有力；不要喊歌曲；身體不能動(dòng)，面對(duì)著國(guó)旗唱。 模擬學(xué)校的升旗儀式，全體同學(xué)按 要求做一遍。 三、學(xué)唱歌歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 欣賞一遍歌曲，談一談國(guó)旗。 雖著琴的節(jié)奏聲來(lái)有節(jié)奏地朗讀歌詞。 用聽(tīng)唱法來(lái)學(xué)唱歌曲。 對(duì)接句的辦法來(lái)熟悉歌曲。如：教師唱“國(guó)旗，國(guó)旗”學(xué)生唱“真美麗”， 并邊唱邊用動(dòng)作演示。 認(rèn)識(shí)唱名，布置課堂作業(yè) 及時(shí)檢查和獎(jiǎng)勵(lì)蓋“頂呱呱”紅印章。 （ 1）教孩子讀唱名： do（ 1） re（ 2） mi（ 3） fa（ 4） sol（ 5） La（ 6） si（ 7） do（ i） （ 2） 寫(xiě)出歌曲 《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 中的 do；教唱歌曲的唱名 。 第二課時(shí) 學(xué)唱 歌曲 《小列兵》 一、 復(fù)習(xí)歌曲《國(guó)旗，國(guó)旗真美麗》 表演唱歌曲； 復(fù)習(xí)唱歌曲的唱名 二、學(xué)寫(xiě)唱名“ do” ： 教學(xué)生寫(xiě)唱名“ do” ； 課堂作業(yè)：寫(xiě)出 16 頁(yè)歌 教 學(xué) 過(guò) 程 曲《小列兵》中 “ do”的唱名，檢查和獎(jiǎng)勵(lì)蓋“頂呱呱”紅印章。 三、認(rèn)識(shí)四分音符和八分音符 “ X” —— 讀（ ta） “ X X” —— 讀（ ti ti） 節(jié)奏組合： X X X X X X X X X X 四、學(xué)唱歌曲《小列兵》 學(xué)唱歌曲的唱名 朗讀歌詞，感受節(jié)奏 ； 聽(tīng)唱歌曲學(xué)唱歌曲 。 表演唱：模仿鼓號(hào)隊(duì)的動(dòng)作表演唱歌曲 律動(dòng)： 感受音樂(lè)的快慢、強(qiáng)弱。 （ 1）快 —— 快走 （ 2）慢 —— 慢走 （ 3）強(qiáng) —— 大步走 （ 4）弱 —— 小步走 即興填詞，模仿音樂(lè)造型活動(dòng)。如“我是小鴨子，我是 小鴨子，唱起歌來(lái) 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎?！薄拔沂翘崆偈郑沂翘崆偈?，手拉提琴 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦”?? 布置作業(yè) 復(fù)習(xí)《國(guó)歌》、《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》、《小列兵》。 學(xué)寫(xiě)“ do”。 板書(shū)設(shè)計(jì) 第四課 國(guó) 旗 飄 飄 《國(guó)歌》 《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 《小列兵》 教學(xué)后記 歌曲《國(guó)歌》學(xué)生雖 然大概都會(huì)唱，但是歌詞有唱錯(cuò)的地方，老師要反反復(fù)復(fù)的改正錯(cuò)的地方。 唱名的學(xué)習(xí)注意訓(xùn)練學(xué)生看譜的能力。 課 時(shí) 教 案 課 題 第五課 動(dòng) 物 世 界 教 學(xué) 目 的 從音樂(lè)中感受動(dòng)物可愛(ài)的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情，并懂得動(dòng)物是人類的好朋友。 能從動(dòng)物的叫聲中體驗(yàn)到‘ X’‘ XX’‘ X— ’不同長(zhǎng)短的節(jié)奏；聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物形象。 初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲；要求選擇其中一首背唱；能學(xué)會(huì)用手板和蛙筒為歌曲演唱伴 奏； 能聽(tīng)辨小提琴、大提琴和圓號(hào)的音色；用動(dòng)作表達(dá)三種樂(lè)器所表現(xiàn)的動(dòng)物形象。 教學(xué)分析 重點(diǎn) 學(xué)唱《在農(nóng)場(chǎng)里》《青蛙合唱》《小白兔乖乖》； 難點(diǎn) 欣賞音樂(lè)片斷，聽(tīng)辨音樂(lè)形象和樂(lè)器音色。 教具 鋼琴、電子琴、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、 VCD 帶、 DVD 機(jī)、電腦。 教 學(xué) 過(guò) 程 第一課時(shí) 歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》 一、課前準(zhǔn)備： 一些小動(dòng)物的圖片和玩具 利用教室的黑板創(chuàng)設(shè)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的自然場(chǎng)景。 二、導(dǎo)入 啟發(fā)學(xué)生的想象，由師生共同先用語(yǔ)言描繪一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。 教 學(xué) 過(guò) 程 模仿農(nóng)場(chǎng)里動(dòng)物的叫聲 。 三、學(xué)唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)》 用接唱法學(xué)唱：老師唱前半句，學(xué)生接唱后半句。 演唱整首歌曲，讓學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。 四、認(rèn)識(shí)音的長(zhǎng)短 編歌詞 作業(yè)（ 19 頁(yè)），讓學(xué)生想想：這幾個(gè)動(dòng)物的叫聲，哪個(gè)長(zhǎng)？哪個(gè)短？ 初步 認(rèn)識(shí)“ X”四分音符；“ XX” 八分音符；“ X— ”二分音符。 了解這三個(gè)音符的拍數(shù)。 讀兒歌：八分音符小雞叫“ 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 ” ；四分音符小狗叫“汪 汪 汪 汪”；二分音符小貓叫“喵 — 喵 — ”。 玩玩 19 頁(yè)：分三組，每一組扮一個(gè)小動(dòng)物的叫聲，先分組練習(xí)，然后一起表演。 第二課時(shí) 歌曲《青蛙合唱》 一、認(rèn)識(shí)手板和蛙筒 看看樂(lè)器的形狀，聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)器的聲音，談?wù)剺?lè)器的聲音像什么？ 敲敲樂(lè)器，研究一下怎樣使樂(lè)器發(fā)聲？ 二、導(dǎo)入 欣賞一遍歌曲，提問(wèn)：“你怎樣選擇樂(lè)器用手板和蛙筒表現(xiàn)歌曲的聲音？” （ 21 頁(yè)） “小青蛙和老青蛙的歌聲有什么不一樣的？” 再欣賞一遍歌曲，模仿小青蛙和老青蛙的動(dòng)作，配上打擊樂(lè)器的 教 學(xué) 過(guò) 程 聲音（手板 — 小青蛙；蛙筒 — 老青蛙）。 配上 小青蛙和老青蛙的聲音演唱歌曲，學(xué)會(huì)用粗細(xì)廖仲不同的聲音演唱。 三、認(rèn)識(shí)音的高低 課堂作業(yè)：寫(xiě)出歌曲第一句的唱名。 唱歌曲的第一句，嘗試用手勢(shì)動(dòng)作來(lái)讓學(xué)生體會(huì)音的高低； 演唱歌曲，老師用樂(lè)器伴奏，感受三拍子的韻律。 第三課時(shí) 音樂(lè)欣賞《動(dòng)物世界》 一、故事導(dǎo)入：老師講一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)的故事，用擬人化的方式引出音樂(lè)欣賞的主題。 二、欣賞音樂(lè) 《云雀》 ： 讓學(xué)生戴上頭飾， 聽(tīng)到音樂(lè)模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作； 《長(zhǎng)耳朵 — 毛驢》：學(xué)毛驢的叫聲；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中毛驢的叫聲，模仿毛驢叫時(shí)的動(dòng)作； 《公雞和母雞》： 聽(tīng)出母雞下蛋的德叫聲和攻擊打鳴的叫聲；女同學(xué)模仿母雞聲音和動(dòng)作，男同學(xué)模仿公雞的叫聲和動(dòng)作。 《鴨子拌嘴》：模仿鴨子的叫聲和動(dòng)作。 第四課時(shí) 歌曲《小白兔乖乖》 一、故事導(dǎo)入 二、學(xué)唱歌曲《小白兔乖乖》 教 學(xué) 過(guò) 程 寫(xiě)出歌曲樂(lè)譜中“ re — 2”的唱名。 聽(tīng)老師范唱歌曲 學(xué)生在幼兒園學(xué)唱過(guò)這首歌曲，這首歌曲的樂(lè)譜和幼兒園教的樂(lè)譜是有一些不一樣的地方，所以為了改正學(xué)生原有的旋律，老師可以采用一下的方法教唱歌曲：老師唱樂(lè)譜一句，學(xué)生隨老師的旋律模唱歌詞 一句 。 三、歌表演： 了解角色： 小白兔、 兔媽媽、大灰狼 設(shè)計(jì)動(dòng)作 學(xué)會(huì)用不同音色來(lái)演唱歌曲 表演。 四、欣賞樂(lè)器演奏《小白兔乖乖》 聽(tīng)辨小提琴、大提琴、圓號(hào)音色和音樂(lè)形象。 布置作業(yè) 復(fù)習(xí)《在農(nóng)場(chǎng)里》《青蛙合唱》《小白兔乖乖》 復(fù)習(xí)唱名、音的高低、長(zhǎng)短。 板書(shū)設(shè)計(jì) 第五課 動(dòng)物世界 《在農(nóng)場(chǎng)里》 《青蛙合唱》 《小白兔乖乖》 教學(xué)后記 進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，注意課堂