【文章內容簡介】 感受和體驗音樂中的快與慢、強與弱。認識 x x x 兩種長短不同的節(jié)奏，并主動參與創(chuàng)編節(jié)奏的游戲活動。 教學分析 重點 學唱歌曲《國旗國旗真美麗》《小列兵》； 難點 創(chuàng)編活動。 教具 鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電視機、 VCD 帶、 DVD 機、電腦。 教 學 過 程 第一課時 學唱《中華人民共和國國歌 》 《國旗國旗真美麗》 一、欣賞和 學唱歌曲《中華人民共和國國歌》 欣賞一遍《國歌》讓學生聽一聽是什么歌曲？ 播放天安門廣場升旗儀式，讓學生感受音樂莊嚴、雄壯的氣氛； 聯(lián)想星期一早上學校的升旗儀式，然后談一談《國歌》響起的時候，因該怎樣做？ 引導學生懂得升國旗的時候，應該肅立、行注目禮，少先隊員要 教 學 過 程 敬禮。 深情專注而莊重，以表達對祖國的熱愛！ 二、學唱《國歌》 讀一遍歌詞，講解詞意； 琴聲一起唱歌曲，注意：吐字要清晰，不要拖節(jié)奏和節(jié)拍；唱得鏗鏘有力；不要喊歌曲；身體不能動，面對著國旗唱。 模擬學校的升旗儀式，全體同學按 要求做一遍。 三、學唱歌歌曲《國旗國旗真美麗》 欣賞一遍歌曲，談一談國旗。 雖著琴的節(jié)奏聲來有節(jié)奏地朗讀歌詞。 用聽唱法來學唱歌曲。 對接句的辦法來熟悉歌曲。如：教師唱“國旗，國旗”學生唱“真美麗”， 并邊唱邊用動作演示。 認識唱名，布置課堂作業(yè) 及時檢查和獎勵蓋“頂呱呱”紅印章。 （ 1）教孩子讀唱名： do（ 1） re（ 2） mi（ 3） fa（ 4） sol（ 5） La（ 6） si（ 7） do（ i） （ 2） 寫出歌曲 《國旗國旗真美麗》 中的 do；教唱歌曲的唱名 。 第二課時 學唱 歌曲 《小列兵》 一、 復習歌曲《國旗，國旗真美麗》 表演唱歌曲； 復習唱歌曲的唱名 二、學寫唱名“ do” ： 教學生寫唱名“ do” ； 課堂作業(yè)：寫出 16 頁歌 教 學 過 程 曲《小列兵》中 “ do”的唱名，檢查和獎勵蓋“頂呱呱”紅印章。 三、認識四分音符和八分音符 “ X” —— 讀（ ta） “ X X” —— 讀（ ti ti） 節(jié)奏組合： X X X X X X X X X X 四、學唱歌曲《小列兵》 學唱歌曲的唱名 朗讀歌詞，感受節(jié)奏 ； 聽唱歌曲學唱歌曲 。 表演唱：模仿鼓號隊的動作表演唱歌曲 律動： 感受音樂的快慢、強弱。 （ 1）快 —— 快走 （ 2）慢 —— 慢走 （ 3）強 —— 大步走 （ 4）弱 —— 小步走 即興填詞，模仿音樂造型活動。如“我是小鴨子，我是 小鴨子，唱起歌來 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎?！薄拔沂翘崆偈?，我是提琴手，手拉提琴 啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦”?? 布置作業(yè) 復習《國歌》、《國旗、國旗真美麗》、《小列兵》。 學寫“ do”。 板書設計 第四課 國 旗 飄 飄 《國歌》 《國旗國旗真美麗》 《小列兵》 教學后記 歌曲《國歌》學生雖 然大概都會唱，但是歌詞有唱錯的地方，老師要反反復復的改正錯的地方。 唱名的學習注意訓練學生看譜的能力。 課 時 教 案 課 題 第五課 動 物 世 界 教 學 目 的 從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情，并懂得動物是人類的好朋友。 能從動物的叫聲中體驗到‘ X’‘ XX’‘ X— ’不同長短的節(jié)奏；聆聽音樂時，嘗試用動作表達自己想象中的動物形象。 初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲；要求選擇其中一首背唱；能學會用手板和蛙筒為歌曲演唱伴 奏； 能聽辨小提琴、大提琴和圓號的音色；用動作表達三種樂器所表現(xiàn)的動物形象。 教學分析 重點 學唱《在農場里》《青蛙合唱》《小白兔乖乖》； 難點 欣賞音樂片斷，聽辨音樂形象和樂器音色。 教具 鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電視機、 VCD 帶、 DVD 機、電腦。 教 學 過 程 第一課時 歌曲《在農場里》 一、課前準備： 一些小動物的圖片和玩具 利用教室的黑板創(chuàng)設一個農場的自然場景。 二、導入 啟發(fā)學生的想象，由師生共同先用語言描繪一個農場。 教 學 過 程 模仿農場里動物的叫聲 。 三、學唱歌曲《在農場》 用接唱法學唱：老師唱前半句，學生接唱后半句。 演唱整首歌曲，讓學生模仿動物的動作。 四、認識音的長短 編歌詞 作業(yè)（ 19 頁），讓學生想想：這幾個動物的叫聲，哪個長？哪個短？ 初步 認識“ X”四分音符；“ XX” 八分音符；“ X— ”二分音符。 了解這三個音符的拍數。 讀兒歌：八分音符小雞叫“ 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 ” ；四分音符小狗叫“汪 汪 汪 汪”；二分音符小貓叫“喵 — 喵 — ”。 玩玩 19 頁：分三組，每一組扮一個小動物的叫聲，先分組練習，然后一起表演。 第二課時 歌曲《青蛙合唱》 一、認識手板和蛙筒 看看樂器的形狀，聽聽樂器的聲音，談談樂器的聲音像什么？ 敲敲樂器，研究一下怎樣使樂器發(fā)聲？ 二、導入 欣賞一遍歌曲，提問：“你怎樣選擇樂器用手板和蛙筒表現(xiàn)歌曲的聲音？” （ 21 頁） “小青蛙和老青蛙的歌聲有什么不一樣的？” 再欣賞一遍歌曲，模仿小青蛙和老青蛙的動作，配上打擊樂器的 教 學 過 程 聲音（手板 — 小青蛙；蛙筒 — 老青蛙）。 配上 小青蛙和老青蛙的聲音演唱歌曲，學會用粗細廖仲不同的聲音演唱。 三、認識音的高低 課堂作業(yè)：寫出歌曲第一句的唱名。 唱歌曲的第一句，嘗試用手勢動作來讓學生體會音的高低； 演唱歌曲，老師用樂器伴奏，感受三拍子的韻律。 第三課時 音樂欣賞《動物世界》 一、故事導入：老師講一個動物聯(lián)歡會的故事，用擬人化的方式引出音樂欣賞的主題。 二、欣賞音樂 《云雀》 ： 讓學生戴上頭飾， 聽到音樂模仿小鳥的動作； 《長耳朵 — 毛驢》：學毛驢的叫聲；聽聽音樂中毛驢的叫聲，模仿毛驢叫時的動作； 《公雞和母雞》： 聽出母雞下蛋的德叫聲和攻擊打鳴的叫聲；女同學模仿母雞聲音和動作，男同學模仿公雞的叫聲和動作。 《鴨子拌嘴》：模仿鴨子的叫聲和動作。 第四課時 歌曲《小白兔乖乖》 一、故事導入 二、學唱歌曲《小白兔乖乖》 教 學 過 程 寫出歌曲樂譜中“ re — 2”的唱名。 聽老師范唱歌曲 學生在幼兒園學唱過這首歌曲，這首歌曲的樂譜和幼兒園教的樂譜是有一些不一樣的地方，所以為了改正學生原有的旋律，老師可以采用一下的方法教唱歌曲：老師唱樂譜一句，學生隨老師的旋律模唱歌詞 一句 。 三、歌表演： 了解角色： 小白兔、 兔媽媽、大灰狼 設計動作 學會用不同音色來演唱歌曲 表演。 四、欣賞樂器演奏《小白兔乖乖》 聽辨小提琴、大提琴、圓號音色和音樂形象。 布置作業(yè) 復習《在農場里》《青蛙合唱》《小白兔乖乖》 復習唱名、音的高低、長短。 板書設計 第五課 動物世界 《在農場里》 《青蛙合唱》 《小白兔乖乖》 教學后記 進行活動時，注意課堂