蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)方體和正方體的體積3(編輯修改稿)
2025-01-18 19:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （師按暫停鍵） 電師：第一個(gè)長(zhǎng)方體需幾個(gè)一立方厘米的正方體呢？用剛才的方式我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手。 生 1： 4個(gè)。 師 ： 對(duì)了， 4 個(gè)，你是怎么算的呢？（學(xué)生舉手回答） 電師：那么，這三個(gè)長(zhǎng)方體的體積各是多少立方厘米呢？ （按暫停鍵，讓學(xué)生獨(dú)自完成） 師：好，現(xiàn)在我們請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。 生 2：第二個(gè)長(zhǎng)方體的體積是 12 立方厘米。 （這時(shí) 按播放鍵，出示模型示范） 生 3：第三個(gè)長(zhǎng)方體的體積是 24 立方厘米。 （這時(shí) 按播放鍵，出示模型示范，然后按暫停鍵，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，以上兩位同學(xué)說(shuō)的是不是正確的。） 情景二：（按播放鍵）出示圖形與表格的畫面，通過(guò)畫面讓學(xué)生進(jìn)行觀察。 電師：我們將剛才動(dòng)手操作的，所記錄下來(lái)表哥中的數(shù)字和操作的數(shù)字進(jìn)行對(duì)比你能發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高之間的關(guān)系嗎？（師按暫停鍵） 師：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)翁粢唤M數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生 4：長(zhǎng)、寬、高的積恰好等于體積的數(shù)據(jù)。 師：是這樣的嗎？我們?cè)谔粢唤M數(shù)據(jù)進(jìn)行算一算，比一比。（學(xué)生動(dòng)手計(jì)算） 師：你們現(xiàn)在知道怎樣求長(zhǎng)方體的體積了嗎？誰(shuí)來(lái)回答（請(qǐng)學(xué)生舉手回答） 生 5：長(zhǎng)方體的體積就是把他們的三個(gè)數(shù)乘起來(lái)。 生 6：老師他說(shuō)的不完整，依照比較，應(yīng)該是把它們的長(zhǎng)、寬、高的乘積就是它們的體積。 師：對(duì)，長(zhǎng)方體的體積就等于長(zhǎng)乘寬乘高。（板書：長(zhǎng)方體的體積 =長(zhǎng)寬高） 。（師按播放鍵，繼續(xù)看下一畫面） 電師：知道了長(zhǎng)寬高我們就可以求出長(zhǎng)方體的體積，如果用大寫字母 V 表示長(zhǎng)方體的體積，用小寫字母 a、 b、 h 分別表示長(zhǎng)寬高， 上面的公式就可以寫成（師按暫停鍵） 生 7： V=abh 師：對(duì)，很好。（板書： V=abh）（師按播放鍵，看完電視里的老師是怎么講的。） 電師：我們推算了長(zhǎng)方體的體積公式，那么正方體的體積有該怎么算呢？
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