垂直與平行人教新課標四年級數(shù)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。垂線垂線如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。垂足●判斷下面的情況是相交還是平行？

2024-12-11 12:35

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案四則運算3-資料下載頁

【總結(jié)】四則運算年級四年級單元第一單元課時第一課時主備單位中心小學(xué)主備教師使用教師課題四則運算（同級）課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標知識目標：通過例題的教學(xué)

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案折線統(tǒng)計圖3-資料下載頁

【總結(jié)】折線統(tǒng)計圖課題折線統(tǒng)計圖課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。、解決問題的能力。重、難點重點：認識單式折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點及

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學(xué)重點：會進行名數(shù)的改寫。教學(xué)難點：會進行名數(shù)的改寫。

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫法3-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的讀寫法主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標1.使學(xué)生會讀、寫小數(shù)，并進一步理解小數(shù)的意義。2.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及觀察能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點教學(xué)重點：使學(xué)生會讀、寫小數(shù)。教學(xué)準備課件，投影儀創(chuàng)設(shè)的主要問題情景同學(xué)們，知

2024-12-13 10:53

(人教新課標)四年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角3教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：(人教新課標)四年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角3教學(xué)設(shè)計 第七單元數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)內(nèi)容: 優(yōu)化思想排隊論思想對策論思想 教學(xué)目標： 向?qū)W生滲透初步的運籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。 編...

2024-10-15 13:15

人教新課標數(shù)學(xué)四年級上冊垂直與平行ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標四年級數(shù)學(xué)上冊生活中許多事物都與數(shù)學(xué)知識有關(guān)，在操場上你能發(fā)現(xiàn)什么？線與線在位置上有什么關(guān)系呢？在一張紙上任意畫兩條直線，會出現(xiàn)哪些情況？123456————————5—————————————————————————————————

2024-11-21 23:16

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案沏茶烙餅問題-資料下載頁

【總結(jié)】沏茶烙餅問題教學(xué)目標：，初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。，理解優(yōu)化的思想。，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。，可以節(jié)省時間，提高效率，逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：使學(xué)生能從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案，初步

2024-12-13 11:38

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案改寫和省略-資料下載頁

【總結(jié)】改寫和省略教學(xué)目標知識與技能：1.使學(xué)生掌握把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。四舍五入省略“萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括的能力。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷掌握省略和改寫方法的過程，理解改寫與省略的相同與不同情感、態(tài)度和價值觀：使學(xué)生體會大數(shù)在生活中的應(yīng)用

2024-12-13 11:38

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案排隊的問題-資料下載頁

【總結(jié)】排隊的問題教學(xué)內(nèi)容：教科書第115頁的例題3。教學(xué)目標:1、使學(xué)生初步體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、使學(xué)生理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高學(xué)生解決問題的能力。4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中

2024-12-13 18:47

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案一億有多大？-資料下載頁

【總結(jié)】一億有多大？教學(xué)目標：1．通過探究活動，經(jīng)歷猜想、實驗、推理和對照的過程，利用可想象的素材充分感受1億這個數(shù)有多大。2．讓學(xué)生通過對“具體數(shù)量”的感知體驗，幫助學(xué)生理解1億的意義，建立數(shù)感。3．經(jīng)歷“猜想—實驗—推理”獲得認知的探究過程，感受合作學(xué)習(xí)的成功體驗。4．培養(yǎng)愿意與他人合作，與人交流，共同解決問題的良

2024-12-13 18:47

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)廣角2-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標：1．使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2．使學(xué)生認識并掌握解決問題的策略。中的能力。教學(xué)難點和重點：探究解決問題的最佳方案。教學(xué)工具：沏茶的六張圖片同桌兩個一份、三個小圓當餅、表格。學(xué)生準備：三個小圓教學(xué)過程：一、預(yù)設(shè)情景師：星期天上午，小明

2024-12-13 18:47

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案求小數(shù)的近似數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標：1．通過知識遷移，使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進一步培養(yǎng)學(xué)生運用舊知遷移知識和類比推理的能力。教學(xué)重點:掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點位置移動3-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)點位置移動教學(xué)要求1．掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2．正確解答有關(guān)應(yīng)用題。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點重點位數(shù)不夠添0或補0。教學(xué)媒體投影一、基本訓(xùn)練。?！?0÷100

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的產(chǎn)生和意義3-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義年級四年級單元第四單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的產(chǎn)生和意義課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標、理解小數(shù)的意義。。。難點理解小數(shù)的意義。準備課件、米尺。創(chuàng)設(shè)的主要問題情

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案垂直與平行3(完整版)

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案垂直與平行3(更新版)

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案垂直與平行3(專業(yè)版)

人教新課標四年級上冊數(shù)學(xué)教案垂直與平行3(留存版)